เคล็ดลับของผู้หญิง

วิธีการลงโทษเด็กเพื่อไม่ให้ทำร้ายเขา?

ไม่มีผู้ปกครองที่ไม่ต้องการอยู่กับลูกอย่างเข้าใจ คุณแม่และพ่อหลายคนสงสัยว่าจะเลี้ยงลูกได้อย่างไรโดยไม่ต้องตะโกนและลงโทษ ลองคิดดูว่าทำไมสิ่งนี้ถึงไม่ได้ผลสำหรับเราเสมอและค้นหาสิ่งที่ต้องทำเพื่อให้บรรยากาศที่สงบและเงียบสงบครอบงำอยู่ในบ้านของเรา

ตามที่นักจิตวิทยาผู้ปกครองมักไม่สามารถทำอะไรด้วยคำพูดเพราะพวกเขาใช้วิธีการศึกษาที่ผิด นอกจากนี้ผู้เชี่ยวชาญทราบว่าอารมณ์ของทารกมีบทบาทสำคัญในเรื่องนี้ แน่นอนว่าไม่มีสภาใดในการอบรมเลี้ยงดูของเด็กซึ่งจะเหมาะสมอย่างเท่าเทียมกันสำหรับแต่ละครอบครัว อย่างไรก็ตามกฎพื้นฐานการสังเกตว่าคุณสามารถสร้างความสัมพันธ์ที่เหมาะสมคุณควรรู้

วิกฤตอายุในเด็ก

บางครั้งผู้ปกครองกำหนดสาเหตุของพฤติกรรมที่ไม่ดีของเด็กอย่างไม่ถูกต้อง แม่และพ่อคิดว่าพวกเขาไม่ได้ทำตามที่ควรจะตรงกันข้ามกับข้อห้ามและแม้กระทั่ง ปรากฎว่าสาเหตุของความแปรปรวนและความโกรธเกรี้ยวในหลาย ๆ กรณีคือวิกฤตอายุซึ่งเป็นขั้นตอนหลักของการเติบโตของเด็ก

ขั้นตอนของการเติบโตของเด็กเล็ก:

  1. จากสองถึงสี่ปี นี่คืออายุที่เด็กเริ่มแสดงตัวละครของเขาเป็นครั้งแรก เขาต้องการอิสระมากกว่าที่พ่อแม่อนุญาต การหลีกเลี่ยงเสียงกรีดร้องและการลงโทษในวัยนี้ค่อนข้างง่าย
  2. เจ็ดปี ในวัยนี้เด็ก ๆ ในหลาย ๆ เรื่องมีความเป็นอิสระจากคุณแม่และพ่อ ความยากลำบากอยู่ที่ข้อเท็จจริงที่ว่าเด็กอายุเจ็ดขวบอาจมีอำนาจนอกเหนือจากพ่อแม่ของเขา
  3. วัยรุ่น นักจิตวิทยาพิจารณาช่วงเวลานี้ว่าเป็นช่วงเวลาที่ยากที่สุดในชีวิตของทุกคน

กฎหลักของการเรียนการสอน

  • ประการแรกควรสังเกตว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะกดดันเด็ก ๆ ของพวกเขาให้มีอำนาจและในทุก ๆ ทางที่เป็นไปได้พยายามที่จะยับยั้งความเป็นอิสระของพวกเขา นี่คือดาบสองคม ในอีกด้านหนึ่งคุณสามารถเลี้ยงดูเด็กที่ค่อนข้างเชื่อฟังได้ แต่ในทางกลับกันมันก็คุกคามด้วยความจริงที่ว่าในฐานะผู้ใหญ่เขาไม่สามารถรับผิดชอบต่อการกระทำของเขา ความสัมพันธ์ระหว่างผู้ปกครองและเด็กควรถูกสร้างขึ้นบนหลักการของการเป็นหุ้นส่วน
  • อย่าเรียกร้องจากการเชื่อฟังเด็กในรูปแบบของคำขาดและคำสั่ง ถูกต้องมากขึ้นเพื่อแสดงคำขอของพวกเขาในรูปแบบของความปรารถนา
  • บ่อยครั้งที่คุณชมลูกของคุณเพื่อทำความดี
  • อย่ายกระดับเสียงของคุณในการสนทนากับเด็กทารกอย่าทำตัวนิ่งเฉยและนิ่งสงบ
  • จำไว้ว่าคุณเป็นผู้มีอำนาจสำหรับเด็ก ๆ เป็นตัวอย่างที่ดีสำหรับพวกเขาเสมอ เด็กเล็กเห็นอุดมคติในพ่อแม่ของพวกเขาและสังเกตอย่างรอบคอบว่าพวกเขาประพฤติตนอย่างไรในแวดวงครอบครัวและท่ามกลางคนแปลกหน้า ก่อนที่คุณจะดุลูกของคุณเนื่องจากการละเมิดข้อห้ามใด ๆ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าคุณไม่ได้ละเมิด

เรียนรู้ที่จะลงโทษเด็กอย่างถูกต้อง

ผู้ปกครองบางคนเชื่อว่าเด็กซนไม่สามารถเลี้ยงดูได้โดยไม่ถูกลงโทษและตะโกน พวกเขาแน่ใจว่านี่เป็นหนึ่งในองค์ประกอบของกระบวนการสอน ในกรณีนี้คุณแม่และพ่อควรยึดถือใบหน้าของการลงโทษอย่างเคร่งครัด พวกเขาควรเข้าใจว่าจุดประสงค์ของการศึกษาไม่ว่าในกรณีใดไม่ควรแก้แค้นและทำตามกฎบางประการ:

  • ในความสัมพันธ์กับเด็กไม่ควรมีความรุนแรงอย่างแน่นอน คุณต้องหลีกเลี่ยงการตบเบา ๆ เป็นเรื่องตลก
  • ความต้องการของผู้ปกครองจะต้องสอดคล้องกันเสมอ เป็นไปไม่ได้ในเวลาที่แตกต่างกันในการรักษาความผิดเดียวกันของเด็กที่แตกต่างกัน
  • เด็กควรรู้ว่าการไม่เชื่อฟังจะทำให้เกิดผลเสีย
  • มีความจำเป็นต้องลงโทษทันทีหลังจากการกระทำความผิด มาตรการที่จะดำเนินการในภายหลังจะไม่ได้รับการรับรู้อย่างเหมาะสมและจะสูญเสียประสิทธิภาพของพวกเขา
  • การลงโทษเด็กในครอบครัวควรเป็นการชั่วคราว
  • การกระทำที่ไม่ดีจะต้องพูดคุยกับเด็กคนเดียว
  • คุณไม่สามารถดูถูกหรือติดฉลากฉลากทารก การลงโทษขึ้นอยู่กับการกระทำที่เฉพาะเจาะจงไม่ใช่ตัวตนของเด็ก
  • อย่าจำลูกของการประพฤติผิดในอดีตของพวกเขา การพูดคุยถึงการลงโทษเด็กเพื่อพูดกับเขาเฉพาะในสิ่งที่เขาทำในตอนนี้

ตบหรือไม่เด็กใน 2 ปี?

โดยเฉพาะอย่างยิ่งคุณต้องจัดการกับการลงโทษเด็กอายุต่ำกว่าสามขวบ ด่าว่าทารกหรือไม่วิธีการจัดการกับเศษเล็กเศษน้อยซน? ผู้ปกครองบางคนโดยไม่ลังเลให้ใช้กำลังกาย: พวกเขาวางมุมหรือตบบนสมเด็จพระสันตะปาปา ผู้ใหญ่คนอื่นชอบที่จะสร้างแรงกดดันทางศีลธรรมกับเด็กเช่นพวกเขาปฏิเสธที่จะอ่านลูกก่อนเข้านอนหรือไม่ได้รับอนุญาตให้ดูการ์ตูน

มีการเขียนงานจำนวนมากเกี่ยวกับวิธีการสอน แต่ผู้ปกครองทุกคนต่างก็กลับมามีคำถามเดียวกันอยู่ตลอดเวลา: ใครจะตบลูกได้หรือไม่ นักจิตวิทยาบางคนเชื่อว่าหากผู้ปกครองไม่ละเมิดการลงโทษทางร่างกายและหากพวกเขาไม่กลัวเด็กมากเกินไปบางครั้งวิธีนี้ก็ยังสามารถใช้ได้

ความจริงก็คือเด็กอายุมากกว่าสองปีเริ่มตระหนักแล้วว่าในบางสถานการณ์มันไม่ถูกต้อง แต่ในขณะเดียวกันเขาก็ไม่สามารถหยุดพฤติกรรมที่ไม่ดีของเขาได้ตลอดเวลา เด็กอายุนี้บางครั้งตรวจสอบข้อ จำกัด ของสิ่งที่อนุญาต พวกเขายังไม่ได้เรียนรู้วิธีการนำทางที่ดีในโลกของเราและบางครั้งค้นหาว่าผู้ปกครองจะปล่อยตัวพวกเขาไปได้ไกลแค่ไหน ในกรณีนี้แม่หรือพ่อควรใช้มาตรการลงโทษเด็กที่จะหยุดเขาและแสดงเส้นชัดเจน

ผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่ยอมรับว่าจนกว่าเด็กจะอายุสองขวบก็ไม่มีเหตุผลที่จะลงโทษและดุเขา จนถึงอายุนี้พฤติกรรมของผู้ปกครองนี้อาจไม่ได้รับการยกย่องจากเด็กตามที่พวกเขาต้องการ เด็กเช่นนี้เมื่อเขาอยู่ในมุมหนึ่งคิดว่าเขาไม่ดีดังนั้นพ่อแม่จึงไม่รักเขา เขาอาจเห็นผลที่ตามมาจากพฤติกรรมที่ไม่ดีของเขา (จานแตกสกปรกหรือสิ่งของแตกหัก) แต่เขาก็ยังไม่เข้าใจอย่างเต็มที่ว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นได้อย่างแม่นยำเพราะเขา

ตั้งแต่อายุยังน้อยเป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องสอนเด็กให้จัดการสิ่งต่าง ๆ รอบตัวเขาอย่างถูกต้อง ในเวลาเดียวกันในรายละเอียดที่เด็กไม่น่าจะเข้าใจก็ไม่คุ้มค่าที่จะเข้าไป

วิธีการเลี้ยงเด็กถึงสามปี?

อายุนี้มักจะมีลักษณะโดยการปรากฏตัวของเพื่อน ๆ ตัวเล็ก ๆ ในจินตนาการในเด็ก เปลี่ยนความผิดจากการทำสิ่งที่ไม่ดีให้ผู้อื่นเด็กรู้สึกมั่นใจมากขึ้น ผู้ปกครองในกรณีนี้จำเป็นต้องเข้าใจว่าทำไมลูกของพวกเขาจึงเลือกรูปแบบพฤติกรรมนี้ เราต้องพยายามคุยสถานการณ์กับลูกและช่วยเขาแก้ไข ผู้ชายที่ไม่กลัวความเชื่อมั่นและความโกรธของพ่อแม่จะบอกพวกเขาอย่างอิสระว่าทำไมพวกเขาถึงทำผิด

เมื่ออายุสามขวบเด็ก ๆ ต้องการที่จะรู้สึกเป็นอิสระมากขึ้นจากพ่อแม่ของพวกเขา เมื่อถึงเวลานั้นพวกเขาก็เริ่มแสดงท่าทีต่อต้านพ่อแม่ การลงโทษแผนสามปีนั้นไม่คุ้มค่าเพราะคุณแทบจะไม่สามารถเชื่อฟังได้ เด็กจะต่อต้านอย่างแข็งขันมากขึ้นในการตอบสนองต่อการใช้กำลัง นักจิตวิทยาแนะนำว่าการเล่นแผลง ๆ และการแปรเปลี่ยนของเด็กอายุสามขวบจะได้รับการปฏิบัติด้วยความรู้ว่าเมื่อเวลาผ่านไปพฤติกรรมดังกล่าวจะไร้ประโยชน์

ผู้เชี่ยวชาญหลายคนเชื่อมั่นว่าผู้ปกครองที่เลือกวิธีการลงโทษเด็กอายุตั้งแต่สองถึงสามปีควรตระหนักอย่างชัดเจนถึงผลที่พวกเขาต้องการเพื่อให้บรรลุ การลงโทษทางกายภาพของเด็กจะไม่ส่งผลกระทบที่ยั่งยืน เพื่อช่วยให้เด็กตระหนักถึงความผิดของเขาและปรับปรุงคุณต้องอธิบายให้เขาฟังอย่างสงบว่าทำไมคนอื่นถึงทำให้การกระทำของเขาไม่พอใจ เรียนรู้ที่จะปฏิบัติต่อชายน้อยอย่างระมัดระวังเพื่อฟัง วิธีนี้จะเป็น "การลงโทษ" ที่ดีที่สุด

มาตรการการสอน

การศึกษาจำแนกประเภทการลงโทษดังต่อไปนี้:

  • ละเลย
  • บทสนทนาอธิบาย
  • การลงโทษตามธรรมชาติของเด็ก
  • การลงโทษเชิงสัญลักษณ์

การเพิกเฉยเป็นหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุด ในขณะเดียวกันก็ควรใช้ด้วยความระมัดระวังอย่างมากและมีการประพฤติผิดร้ายแรงเพื่อไม่ให้บ่อนทำลายอำนาจของผู้ปกครอง นักจิตวิทยากล่าวว่าเมื่อทารกตอบสนองความต้องการของแม่หรือพ่อแล้วพวกเขาจะต้องกอดรัดเขา มันสำคัญมากที่จะเข้าใจว่าพ่อแม่ควรเป็นเพื่อนกับคนที่เขาจะสามารถไว้วางใจในเวลาที่ยากลำบากสำหรับเขาได้เสมอ

หากคุณสงสัยว่าจะเลี้ยงดูเด็กโดยไม่ตะโกนและลงโทษได้อย่างไรก็มักจะพูดคุยกับทารกอย่างถี่ถ้วน จำเป็นต้องพูดคุยกับเด็กที่มีความผิดในบรรยากาศที่สงบและถูก จำกัด ผู้ปกครองควรพยายามค้นหาว่าทำไมเขาถึงทำแบบนี้กับลูกและอธิบายให้เขาฟังได้ง่ายๆว่าทำไมถึงทำแบบนี้ไม่ได้ มาตรการลงโทษนี้ช่วยให้คุณสร้างความไว้วางใจระหว่างผู้ใหญ่และเด็กเช่นเดียวกับการค้นหาภาษากลาง คุณสามารถรับผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมจากการสนทนาโดยไม่ต้องตะโกนและแสดงสัญลักษณ์

การลงโทษตามธรรมชาติเกิดขึ้นเมื่อการกระทำของเด็กเองเกี่ยวข้องกับการลงโทษ ในกรณีนี้มันเพียงพอที่จะเตือนเด็ก ๆ ว่าเขาได้รับคำเตือนเกี่ยวกับผลที่ตามมา

การลงโทษเชิงสัญลักษณ์ของเด็กเป็นการ จำกัด การกระทำของเด็ก (ยืนอยู่ที่มุมห้องไม่ใช่ดูการ์ตูนโปรด)

เด็กถูกลงโทษอย่างไร

เพื่อหลีกเลี่ยงการพูดเกินจริงในเรื่องนี้คุณต้องเจรจากับเด็กล่วงหน้าว่าคุณสามารถทำได้และทำอะไรไม่ได้ เด็กควรได้รับการแนะนำให้รู้จักกับการห้ามซึ่งในทางกลับกันควรมีเหตุผลสำหรับผู้ใหญ่ หากทารกกระทำการ แต่ยังไม่ได้อยู่ในรายการข้อห้ามผู้ปกครองจะต้องงดเว้นการลงโทษ

เมื่อไม่สามารถลงโทษ

มีความจำเป็นต้องเข้าใจว่าแต่ละสถานการณ์เป็นรายบุคคลดังนั้นคุณไม่ควรกระทำการอย่างมีเล่ห์เหลี่ยม แม้ว่าเด็กจะมีอาการผื่นแดง แต่ในบางกรณีก็ยังไม่คุ้มที่จะลงโทษเขา สถานการณ์เหล่านี้คือ:

  • ก่อนนอน
  • ในระหว่างการเจ็บป่วย
  • เมื่อเด็กกินข้าว
  • ระหว่างเกม
  • หากทารกมีช่วงพักฟื้นจากการบาดเจ็บทางร่างกายหรือจิตใจที่ได้รับก่อนหน้านี้
  • เมื่อเด็กทำผิด แต่พยายามหลีกเลี่ยงอย่างจริงใจ
  • ถ้าผู้ใหญ่อารมณ์เสียและอารมณ์ไม่ดี

สนับสนุนและลงโทษเด็ก

เชื่อว่าการส่งเสริมและลงโทษเป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพเพียงอย่างเดียวในการจัดการคน จุดประสงค์ของการกระทำเหล่านี้สำหรับเด็ก ๆ คือเพื่อพัฒนาภาพสะท้อนที่มีเงื่อนไข ดังนั้นสำหรับพฤติกรรมที่ถูกต้องทารกจะได้รับรางวัลสำหรับการลงโทษที่ผิด

มีบทลงโทษสำหรับเด็กเหล่านี้:

มาตรการที่เป็นธรรมถือว่าเป็นผลกระทบหลังจากการละเมิดกฎที่ผู้ปกครองเคยพูดคุยกับเด็กมาก่อน หากทารกถูกลงโทษอย่างไม่ยุติธรรมดังนั้นเขาจึงมีความผิดอย่างรุนแรงและผู้ปกครองของเขา - ความรู้สึกผิดอย่างลึกซึ้ง เรากำลังพูดถึงสถานการณ์ที่ไม่มีความเข้าใจในความหมายของการลงโทษ ดังนั้นคุณแม่และพ่อจึงควรเรียกร้องให้เด็กเป็นรูปธรรมมากที่สุด

นอกจากนี้ผู้ปกครองมักจะลงโทษเด็กอย่างไม่เป็นธรรมเนื่องจากอิทธิพลของสถานการณ์ที่ไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับพฤติกรรมของเด็ก ผู้ใหญ่ควรเรียนรู้ที่จะควบคุมสภาพจิตใจของพวกเขา สิ่งนี้จะช่วยให้เด็กไม่สับสนเนื่องจากพฤติกรรมที่ไม่สอดคล้องของผู้ปกครอง

โศกนาฏกรรมมากที่สุดตามที่นักจิตวิทยาเป็นสถานการณ์เมื่อเด็กถูกลงโทษเพราะเขาไม่มีใครรัก หากผู้ปกครองพบว่ากำลังรับรู้สิ่งนี้พวกเขาสามารถพยายามแก้ไขสถานการณ์ ความสัมพันธ์กับเด็กของผู้ปกครองควรอยู่บนพื้นฐานของความรับผิดชอบ

ครูไม่เบื่อที่จะพูดซ้ำ ๆ ว่าภารกิจหลักของคุณแม่และพ่อคือการเลี้ยงลูกด้วยอาการบาดเจ็บทางจิตใจน้อยที่สุด

วิธีการส่งเสริมเด็ก

วิธีการส่งเสริมให้เด็กมีพฤติกรรมที่ดีนั้นขึ้นอยู่กับอายุของเขา ดังนั้นยิ่งน้องน้อยยิ่งจับต้องได้เขาก็ควรให้กำลังใจ คุณสามารถให้ลูกของคุณของเล่นใหม่ที่เขาต้องการมานานหรือเล่นกับเขาอีกเล็กน้อย เด็กที่มีอายุมากกว่าสามารถได้รับการสนับสนุนให้ไปที่คณะละครสัตว์หรือศูนย์รวมความบันเทิงสุดสัปดาห์นี้ พวกเขามีเวลาพัฒนาที่ดีขึ้นดังนั้นพวกเขาจะยอมรับรางวัลนี้ได้อย่างถูกต้อง

วิธีการลงโทษ

การเลือกวิธีการลงโทษเด็กคุณต้องเริ่มตั้งแต่อายุของเขา:

  1. ฉนวนกันความร้อน หากเด็กมีความผิดพวกเขาอาจวางเขาไว้ที่มุมห้องหรือทิ้งเขาไว้ในห้อง ไม่ควรมีสถานบันเทิงใกล้เคียงเพื่อให้เด็กสามารถคิดอย่างสงบเกี่ยวกับการประพฤติผิดของเขาและตระหนักถึงความผิด เวลาของการลงโทษนี้ง่ายมากในการคำนวณ: เด็กกี่ปีเขาควรโดดเดี่ยวกี่นาที
  2. การลิดรอนความสุข หากเด็กซุกซนกระทำการที่เป็นกลางแล้วก็เป็นการลงโทษที่เหมาะสมที่จะกีดกันเขาจากขนมหวานหรือของเล่นที่ชื่นชอบอยู่พักหนึ่ง
  3. การลงโทษเด็กโดยคนแปลกหน้า วิธีนี้มีประสิทธิภาพมาก พวกเขาคำนึงถึงการวิพากษ์วิจารณ์ของบุคคลภายนอกดังนั้นคุณสามารถขอให้คนแปลกหน้าบอกเกี่ยวกับอันตรายของพฤติกรรมที่ไม่ดี
  4. ห้วย วิธีนี้ควรใช้ในสถานการณ์อันตรายสำหรับเด็กเท่านั้น คุณสามารถตะโกนใส่เด็กเพื่อที่เขาจะได้หยุดการกระทำที่อันตราย ในกรณีอื่น ๆ สิ่งนี้ไม่จำเป็น เด็กส่วนใหญ่จะไม่เข้าใจว่าสาระสำคัญของการเรียกร้องของผู้ปกครองคืออะไร แต่เขาจะเรียนรู้สไตล์ของพฤติกรรมดังกล่าวได้อย่างสมบูรณ์แบบและจะนำไปใช้กับคุณ
  5. ความรุนแรง ผู้ปกครองบางคนต้องการเพียงดูที่เด็กอย่างเคร่งเครียดในขณะที่เขาเริ่มสะท้อนพฤติกรรมของเขาแล้ว ความรุนแรงที่มากเกินไปนำไปสู่ความจริงที่ว่าเด็กเริ่มโกหกเพื่อหลีกเลี่ยงการลงโทษ

ผู้ปกครองทุกคนที่มีประสบการณ์เป็นของตนเองทำให้แน่ใจว่าการเลี้ยงลูกเป็นภารกิจที่ยากที่สุดในชีวิตของบุคคล หากผู้ใหญ่มีความรู้เกี่ยวกับวิธีการทำอย่างถูกต้องแล้วพวกเขาจะเลี้ยงลูกด้วยความเข้าใจและความรักร่วมกันได้ง่ายขึ้น

การลงโทษเด็กเป็นธรรมหรือไม่?

เด็กที่พ่อและแม่ทุบตีความผิดใด ๆ ถูกขู่ว่าจะมอบให้กับ Babayk หรือหมาป่าที่น่ากลัวถูกทิ้งไว้ในมุมห้องหรือห้องมืดเป็นเวลาหลายชั่วโมงและมักถูกคว่ำบาตรเป็นเวลานานโดยไม่ต้องสงสัยเลย

วิธีการศึกษาดังกล่าวในอนาคตอาจจะกลับมาพร้อมกับความภาคภูมิใจในตนเองที่ลดลงความรู้สึกไม่ไว้วางใจในโลกรอบตัวเราและไม่ชอบ

อาจกล่าวได้ว่าวิธีการทางวินัยดังกล่าวที่ผู้ปกครองบางคนไม่สามารถนำมาประกอบกับการเลี้ยงดูในความเป็นจริงมันเป็นความโหดร้ายธรรมดา

อย่างไรก็ตามการอนุญาตแบบสัมบูรณ์นั้นไม่ใช่ตัวเลือกที่ดีที่สุด หากเด็กวัยรุ่นหรือเด็กเล็กมีความเชื่อมั่นว่าทุกอย่างอนุญาตให้เขาได้และจะไม่มีอะไรเกิดขึ้นกับเขาก็จะไม่มีความแตกต่างระหว่างการกระทำที่ดีและไม่ดี

ปรากฎว่าการลงโทษยังมีความจำเป็น แต่ความเข้าใจนี้ไม่ได้ช่วยผู้ปกครองให้พ้นจากความผิดพลาด ด้วยเหตุผลบางอย่างเด็กที่โตแล้วก็เริ่มจดจำว่าพวกเขาตะโกนได้อย่างไรตบเข็มขัดอย่างไม่ยุติธรรมหรือวางมุม "อย่างนั้น"

น่าเสียดายที่เด็กส่วนใหญ่ไม่ได้ทำอะไรไม่ใช่เพราะพวกเขาเข้าใจถึงความไร้ประโยชน์หรือการมองเห็นในระยะสั้นของการกระทำของพวกเขา แต่เป็นเพราะพวกเขากลัวว่าจะถูกจับและถูกลงโทษอย่างเหมาะสม

ตามที่นักจิตวิทยาการลงโทษที่เพียงพอมี งานที่สำคัญหลายประการในหมู่พวกเขา:

  • การแก้ไขพฤติกรรมเด็กที่เป็นอันตรายหรือไม่พึงประสงค์
  • ควบคุมขอบเขตที่กำหนดไว้ก่อนหน้า
  • การสนับสนุนของผู้ปกครอง
  • ค่าชดเชยความเสียหายที่เกิดจากเด็ก
  • ป้องกันพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ในอนาคต

เด็กจะถูกลงโทษอายุเท่าไร

จากหลักฐานทางจิตวิทยาอายุเด็กอายุต่ำกว่าสองปีไม่สามารถเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมกับมาตรการทางวินัยในส่วนของผู้ปกครอง

แม้จะมีลักษณะเฉพาะอายุข้อ จำกัด ที่เข้มงวดและชัดเจนควรปรากฏในชีวิตของทารกซึ่งอย่างไรก็ตามไม่ควรได้รับการสนับสนุนโดยการลงโทษทางร่างกาย ตัวอย่างเช่นเด็กไม่สามารถตีแม่หรือใช้นิ้วจิ้มเข้าไปในเต้าเสียบที่ผนัง

เด็กอายุ 1-2 ปีไม่ควรถูกลงโทษ ในวัยนี้ผู้ปกครองจะดีขึ้นโดยใช้สิ่งที่ทำให้ไขว้เขวง่ายขยับความสนใจของเด็กไปยังวัตถุหรือปรากฏการณ์อื่น คุณควรอธิบายความไม่พึงประสงค์ของพฤติกรรมนี้หรือพฤติกรรมนั้นโดยเน้นเสียงสูงต่ำของคำว่า "ไม่" และ "ไม่"

เมื่ออายุประมาณ 3 ขวบเด็กจะเข้าสู่ช่วงวิกฤตดังนั้นผู้ปกครองจึงต้องเผชิญกับการประท้วงความโกรธเคืองครั้งแรกไม่เต็มใจที่จะทำตามกฎทั่วไป

มันเป็นไปไม่ได้เสมอที่จะหันเหความสนใจของเด็กและการลงโทษเป็นการสิ้นสุดของเกมหรือการปฏิเสธที่จะได้รับของเล่นที่จำเป็น

จากสามถึงห้าปีจะมีการลงโทษครั้งแรกเนื่องจากเป็นช่วงเวลาที่มีการกำหนดกฎพื้นฐานและมาตรการทางวินัย ในวัยนี้เด็กเริ่มยืนในมุมหนึ่งหรือนั่งบนเก้าอี้เพื่อทำความผิด

หลังจาก 6 ถึง 7 ปีการลงโทษทางร่างกายควรถูกยกเลิกหากพวกเขาเคยใช้มาก่อนเนื่องจากเด็ก ๆ เริ่มรู้สึกละอายใจกับมาตรการเหล่านี้ ในทางตรงกันข้ามผู้ปกครองควรหารือเกี่ยวกับการประพฤติมิชอบอธิบายด้วยตัวอย่างแรงจูงใจของพฤติกรรมมนุษย์พัฒนาความเห็นอกเห็นใจ

สาเหตุที่พบบ่อยของการไม่เชื่อฟังเด็ก

ผู้ปกครองหลายคนเชื่อมั่นว่าลูก ๆ ของพวกเขาจะไม่เชื่อฟังเพราะอันตรายนิสัยที่ไม่ดีหรือไม่เต็มใจที่จะประนีประนอม Однако мотивов и предпосылок для «недостойного» детского поведения на самом деле множество.

  1. Возрастной кризис. Психологи выделяют несколько кризисных периодов в жизни ребёнка: 1 год, 3 года, 7 лет, 11 — 13 лет (приблизительные сроки). В это время в психике и физиологическом развитии детей происходят перемены, в результате чего поведение может меняться в худшую сторону.
  2. Чрезмерное количество запретов. При многочисленных ограничениях ребёнок может протестовать, добиваясь большей свободы.เพื่อให้เข้าใจถึงจำนวนข้อห้ามในครอบครัวคุณควรนับจำนวนครั้งที่คุณออกเสียงคำว่า "ไม่" ภายใน 24 ชั่วโมง
  3. ความไม่ติดต่อกัน. ผู้ปกครองบางคนมีพฤติกรรมที่ไม่สอดคล้องกันในวันนี้การแก้ไขบางสิ่งบางอย่างและในวันพรุ่งนี้ห้ามการกระทำเดียวกัน โดยธรรมชาติแล้วเด็กหายไปในสถานที่สำคัญกระทำความผิด แต่ไม่เข้าใจว่าทำไมและทำไมเขาถึงถูกลงโทษ
  4. ไม่ตรงกันระหว่างคำและการกระทำ. บางครั้งเด็ก ๆ ประพฤติตนไม่ถูกต้องเพราะพ่อแม่สัญญาเช่นจะลงโทษบางสิ่ง แต่ไม่รักษาคำพูด เป็นผลให้เด็กไม่สนใจคำแนะนำของผู้ปกครองและพาพวกเขาเหลาะแหละ
  5. ความต้องการของครัวเรือนที่แตกต่างกัน. เหตุผลดังกล่าวเป็นไปได้เมื่อครอบครัวไม่ได้สร้างความเห็นเป็นเอกฉันท์เกี่ยวกับข้อห้ามและการกระทำที่ได้รับอนุญาต ตัวอย่างเช่นพ่อมีข้อกำหนดที่เข้มงวดสำหรับวัยรุ่น แต่แม่ของเขาตรงกันข้ามปรนเปรอเขา ในกรณีนี้เด็กสามารถฝ่าฝืน "กฎหมาย" ในที่เงียบ ๆ โดยหวังว่าจะได้รับความคุ้มครองจากแม่
  6. ไม่เคารพพ่อแม่. เด็กโตขึ้น แต่ผู้ปกครองยังคงปฏิบัติต่อเขาในฐานะคนโง่พวกเขาปฏิเสธที่จะยอมรับว่าเขาเป็นคน ๆ นั้น ไม่น่าแปลกใจที่วัยรุ่นเริ่มประท้วงคัดค้านข้อกำหนดและข้อห้าม
  7. การไม่ตั้งใจ. บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ ประพฤติตนไม่ถูกต้องเฉพาะเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้ปกครอง ตรรกะของพวกเขานั้นง่าย: จะเป็นการดีกว่าที่จะลงโทษคุณแม่สำหรับความผิดทางอาญามากกว่าที่เธอจะไม่สังเกตเห็นและไม่สนใจ

ทำไมไม่ลงโทษเด็ก

ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ผู้ใหญ่สร้างการแบ่งประเภทของการประพฤติมิชอบและการลงโทษทางวินัย สิ่งนี้จะช่วยให้เข้าใจว่าทำไมเด็กไม่ควรถูกลงโทษและเมื่อการแนะนำ "การลงโทษ" มีความชอบธรรมและยิ่งกว่านั้นก็จำเป็น

การลงโทษนั้นอนุญาตหากเด็กตั้งใจกระทำโดยไม่เจตนา ระดับของการลงโทษทางวินัยจะขึ้นอยู่กับความรุนแรงของ "ความโหดร้าย" ที่เกิดขึ้น ตัวอย่างเช่นการขโมยเงินตีพี่น้องหรือน้องสาวจงใจออกจากบ้าน

ก่อนที่จะมีการลงโทษก็ยังจำเป็นที่จะต้องระบุแรงจูงใจในการทำผิดเพื่อให้แน่ใจว่าการกระทำที่ร้ายแรงเช่นนี้ได้กระทำโดยมุ่งร้ายและไม่ให้ความรู้โดยบังเอิญหรือจากความปรารถนาดี

ไม่แนะนำให้ลงโทษเด็ก

  • สำหรับการแสวงหาความรู้: กระโดดลงในแอ่งน้ำ (เพื่อตรวจสอบความลึก) ถอดแยกชิ้นส่วน (แม้ว่าราคาแพง) ออกเป็นส่วน ๆ ค้นคว้าอวัยวะเพศของตัวเอง
  • สำหรับอายุและสรีรวิทยาโดยเฉพาะ: ไม่สามารถไปที่หม้อสำหรับสมาธิสั้น, ระดับต่ำของความสนใจ, หน่วยความจำไม่ดี, ปัญหาการนอนหลับ,
  • สำหรับพฤติกรรมเนื่องจากการเจ็บป่วย: โรคประสาท, โรคทางจิตเวช,
  • สำหรับอารมณ์ธรรมชาติ: การจลาจลอายุสามขวบอิจฉาในสิ่งที่คนอื่นแสดงออกอย่างกระตือรือร้นของพี่ชายหรือน้องสาว
  • สำหรับการกระทำที่ประมาท: สกปรกบนถนนนมที่หกในห้องครัว

ไม่เพราะการกระทำนั้นเป็นแง่บวกในตอนแรกและเด็กก็ดำเนินการต่อจากความตั้งใจที่ดีที่สุด ในทางตรงกันข้ามเด็กต้องเห็นอกเห็นใจสนับสนุนและช่วยเหลือพร้อมท์วิธีการหลีกเลี่ยงความผิดพลาดดังกล่าวในอนาคต

ความคิดเห็นของดร. ด๊อบสัน

ผู้เขียนหนังสือยอดนิยมหลายเล่มเกี่ยวกับการเลี้ยงดูเจมส์ Dobson เป็นนักจิตวิทยาคริสเตียนที่มีชื่อเสียงจากสหรัฐอเมริกา

คุณสามารถปฏิบัติต่อมุมมองของเขาในแบบที่แตกต่างกัน (Dobson เป็นผู้สนับสนุนการลงโทษทางร่างกาย) แต่เขาได้กำหนดหลักการ 6 ข้อที่สมควรได้รับการอภิปรายแยกต่างหาก

  1. ก่อนอื่นเลย มีความจำเป็นต้องสร้างขอบเขตและจากนั้นจึงเรียกร้องการปฏิบัติตาม. เฉพาะในกรณีนี้เด็กจะพิจารณาการลงโทษอย่างยุติธรรม บทสรุปนั้นง่าย: หากผู้ปกครองไม่ได้กำหนดกฎไว้พวกเขาจะไม่สามารถเรียกร้องได้
  2. หากเด็กประพฤติตัวต่อต้าน จำเป็นต้องดำเนินการอย่างเด็ดขาด. พฤติกรรมของผู้ปกครองที่ทำอะไรไม่ถูกไม่สามารถผลักดัน“ ผู้รุกราน” ตัวเล็ก ๆ ไม่เต็มใจที่จะไปสู่ความขัดแย้งได้รับการมองว่าเป็นจุดอ่อนซึ่งเป็นผลมาจากการลดอำนาจของผู้ใหญ่
  3. มันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะแยกแยะความรู้สึกนึกคิดตนเองจากความรับผิดชอบ. หากเด็กลืมคำขอหรือไม่เข้าใจข้อกำหนดคุณไม่ควรถูกลงโทษ ความคิดและความจำของเด็กนั้นไม่ได้พัฒนาเหมือนผู้ใหญ่ ดังนั้นพฤติกรรมที่ขาดความรับผิดชอบต้องใช้ความอดทนไม่ใช่การลงโทษ
  4. เป็นเพียงการถามว่าเด็กสามารถทำอะไรได้บ้าง. ตัวอย่างเช่นคุณไม่ควรลงโทษเด็กสำหรับเตียงเปียกหรือของเล่นที่แตก ท้ายที่สุดแล้วนี่เป็นคุณลักษณะของการพัฒนาหรือกระบวนการของการรับรู้ดังนั้นจึงเป็นเรื่องคุ้มค่าที่จะล้มเหลวทางปรัชญา
  5. ผู้ปกครองควรได้รับคำแนะนำจากความรัก. ก่อนที่จะใช้มาตรการทางวินัยคุณต้องเข้าใจสถานการณ์สงบสติอารมณ์และจดจำความรู้สึกอบอุ่นสำหรับเด็ก เฉพาะในกรณีนี้เท่านั้นที่จะสามารถพิสูจน์ความเข้มงวดของผู้ปกครองได้
  6. หลังการลงโทษและอ่อนเพลียจากสถานการณ์ความขัดแย้ง จำเป็นต้องปลอบใจวัยรุ่นและอธิบายแรงจูงใจของการกระทำของคุณ. ผู้ปกครองควรสร้างความสงบสุขให้กับเด็ก ๆ บอกคุณว่าคุณรักเขาและมีอารมณ์ด้านลบเพราะต้องการลงโทษเขา

9 หลักการทั่วไปของการลงโทษ "ถูกต้อง"

งานลงโทษอีกประการหนึ่งคือการช่วยให้เด็กเข้าใจความรู้สึกและการกระทำที่มุ่งมั่นของพวกเขาและหลีกเลี่ยงการทำผิดพลาดซ้ำอีกในอนาคต

เพื่อให้“ การแก้แค้น” มีผลในเชิงบวกจำเป็นโดยไม่คำนึงถึงอายุของเด็ก ปฏิบัติตามกฎบางอย่าง:

  1. สังเกตลำดับ. การลงโทษควรทำตามการกระทำเดียวกัน นอกจากนี้อย่าเพิกเฉยต่อการไม่เชื่อฟังเด็กแม้ว่าคุณจะไม่มีเวลาหรือคุณไม่รู้วิธีการปฏิบัติตนในกรณีนี้
  2. พิจารณาความรุนแรงของการประพฤติมิชอบ. การตามใจตัวเองเล็กน้อยหรือความผิดครั้งแรกควรเป็นเพียงการเตือน พฤติกรรมที่ไม่ดี (ที่เป็นอันตรายหรือโดยเจตนา) ควรทำตามปฏิกิริยาที่รุนแรง
  3. จำกัด ระยะเวลาของประโยค. รายงานระยะเวลาของมาตรการทางวินัยเสมอมิฉะนั้นเด็กจะสูญเสียความสัมพันธ์ระหว่างการละเมิดและการ จำกัด ซึ่งจะมีผลตลอดทั้งเดือน
  4. ทำตัวให้สงบ. ก่อนอื่นคุณต้องใจเย็น ๆ ก่อนแล้วจึงเลือกการลงโทษ มิฉะนั้นอาจใช้มาตรการที่ไม่เพียงพอ
  5. คืนดีกับคู่สมรสของคุณ. เพื่อกำจัดกิจวัตรมันเป็นสิ่งจำเป็นที่จะประสานงานกฎข้อ จำกัด และการลงโทษทั้งหมดกับสามีหรือภรรยา
  6. แสดงตัวอย่างในเชิงบวก. เพื่อให้เด็กทำงานอย่างถูกต้องคุณต้องแสดงรูปแบบของพฤติกรรมที่ต้องการ ความสุภาพและความจริงใจยินดีต้อนรับ
  7. พิจารณาคุณสมบัติของเด็ก. ตัวอย่างเช่นความเศร้าโศกควรได้รับการลงโทษอย่างรุนแรงน้อยกว่า (หรือแตกต่าง) กว่าบุคคลที่ร่าเริง จงพิจารณาอายุของผู้กระทำความผิดด้วย
  8. ลงโทษเด็กคนเดียว. มีความจำเป็นต้องสรรเสริญในที่สาธารณะ แต่การลงโทษควรมีผลเฉพาะกับคุณและเด็ก ความเป็นส่วนตัวดังกล่าวไม่จำเป็นที่จะทำร้ายความนับถือตนเองของเด็ก
  9. พัฒนาพิธีกรรมของการประนีประนอม. มันจะมีประโยชน์ในการพัฒนาพิธีพิเศษที่จะเป็นจุดสิ้นสุดของการลงโทษ ตัวอย่างเช่นคุณสามารถอ่านบทกวีสานนิ้วก้อย ตัวเลือกหลังโดยวิธีการที่ดีต่อสุขภาพ

วิธีการลงโทษเด็ก

ดังนั้นจึงรู้กฎพื้นฐานสำหรับการใช้มาตรการทางวินัย ตอนนี้ก็ยังคงคิดออกว่าจะลงโทษเด็กและภักดีอะไร บทลงโทษอาจรวมอยู่ในคลังแสงผู้ปกครองของคุณ

  1. การปฏิเสธสิทธิพิเศษ. วิธีนี้เหมาะอย่างยิ่งสำหรับวัยรุ่น เป็นการลงโทษคุณสามารถใช้การ จำกัด การเข้าถึงคอมพิวเตอร์หรือทีวี
  2. การแก้ไขที่สำเร็จ. หากเด็กตั้งใจวาดโต๊ะบนโต๊ะด้วยปากกาสักหลาดให้ส่งเศษผ้าและผงซักฟอกให้เขา
  3. หมดเวลา. "นักเลง" ตัวเล็กวางอยู่ในห้องแยกกันสองสามนาที (หนึ่งนาทีต่อปี) ห้องพักไม่ควรเป็นของเล่นแล็ปท็อปการ์ตูน
  4. คำขอโทษ. หากลูกของคุณมีใครโกรธเคืองคุณต้องทำให้เขาขอโทษและถ้าเป็นไปได้แก้ไขสถานการณ์ ตัวอย่างเช่นวาดภาพแทนภาพฉีกขาด
  5. ความไม่สนใจ. มันเหมาะสำหรับเด็กเล็ก แต่บ่อยครั้งที่วิธีนี้ไม่สามารถใช้ได้ ปฏิเสธที่จะสื่อสารกับเด็กที่เป็นอันตรายออกจากห้อง
  6. ได้รับประสบการณ์เชิงลบ. ในบางสถานการณ์คุณต้องอนุญาตให้เด็กทำในสิ่งที่เขาต้องการ โดยธรรมชาติคุณต้องแน่ใจว่าเด็กจะไม่ทำร้ายตัวเอง
  7. ข้อ จำกัด ของการสื่อสารกับเพื่อน. ในกรณีที่มีการประพฤติมิชอบอย่างร้ายแรงมันก็คุ้มค่าที่จะแนะนำ "เคอร์ฟิว" ในช่วงเวลาสั้น ๆ ซึ่งเป็นการ จำกัด การสื่อสารของเด็กกับเพื่อนของเขา
  8. ให้รับผิดชอบ. ในการตอบสนองต่อความผิดทางอาญาพ่อแม่ของเขามอบหมายให้เขา "บริการชุมชน" นี่อาจเป็นการล้างจานพิเศษทำความสะอาดห้องนั่งเล่น ฯลฯ

เทคนิคต้องห้าม

การรู้วิธีลงโทษเด็กนั้นสำคัญมาก อย่างไรก็ตามจำเป็นต้องเข้าใจว่ามีข้อห้ามบางประการในการเลือกมาตรการทางวินัย

พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของผู้ใหญ่สามารถนำไปสู่การประท้วงความยากลำบากในการเรียนรู้การแยกและความไม่เต็มใจของเด็กในการสื่อสารกับผู้ปกครองของพวกเขา การดูถูกสามารถไปในอนาคต

สิ่งที่ควรหลีกเลี่ยงสุดขั้วในการพิจารณาคดี? ผู้เชี่ยวชาญแนะนำให้ละทิ้งความตะกละหลายอย่าง:

  1. ความอัปยศอดสู. มาตรการทางวินัยที่เลือกไม่ควรลดศักดิ์ศรีของเด็ก นั่นคือเราไม่สามารถพูดได้ว่าเขาเป็นคนโง่เขลา
  2. เป็นอันตรายต่อสุขภาพ. มันไม่เพียงเกี่ยวกับการเฆี่ยนตีเท่านั้น แต่ยังเกี่ยวกับวิธีการเลี้ยงดูที่โหดเหี้ยมเช่นการนั่งยอง ๆ การดื่มน้ำเย็น ๆ ทำให้เขาต้องอดอาหาร คุณไม่สามารถวางเด็กลงบนหัวเข่าของพวกเขาในมุม
  3. การลงโทษพร้อมกันสำหรับความผิดพลาดหลายประการ. หลักการที่ถูกต้องคือ: "บาป" หนึ่งเดียวคือการลงโทษ เป็นการดีที่สุดที่จะลงโทษความผิดที่ร้ายแรงที่สุด
  4. การลงโทษสาธารณะ. ดังที่ได้กล่าวไปแล้วการลงโทษในที่สาธารณะเป็นการทำร้ายจิตใจเด็กหรือก่อให้เกิดความเสียหายต่อชื่อเสียงในทีมเด็ก
  5. การปฏิเสธการลงโทษที่ไม่สมเหตุสมผล. มีความสอดคล้อง: ถ้าคุณตัดสินใจที่จะดำเนินการรักษาสัญญา มิฉะนั้นคุณเสี่ยงสูญเสียความน่าเชื่อถือ
  6. การลงโทษรอการตัดบัญชี. มันเป็นไปไม่ได้ที่จะบังคับให้เด็กรอคอยที่จะต้องทนทุกข์ทรมานเพราะความคาดหวังของ "การลงโทษ" ที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ที่จะจินตนาการว่ากำลังรออะไรอยู่ นี่เป็นคำเยาะเย้ยทางศีลธรรมของเด็ก ๆ

การลงโทษทางกายภาพเป็นที่ยอมรับหรือไม่?

อาจไม่ใช่คำถามเดียวของวิธีการเลี้ยงดูของผู้ปกครองกระตุ้นให้เกิดการอภิปรายที่ร้อนแรงเช่นนี้ซึ่งมีอิทธิพลต่อร่างกายเด็ก ผู้เชี่ยวชาญหลายคนคัดค้านมาตรการทางวินัย แต่ผู้ปกครองบางคนยังคงใช้มัน

โดยปกติแล้วแม่และพ่ออ้างเหตุผลต่อไปนี้เป็นข้อแก้ตัว:“ พ่อแม่ของฉันทำให้ฉันไม่พอใจและไม่มีอะไร - ไม่เลวร้ายไปกว่าที่เหลือ”

นอกจากนี้คำพูดและสุภาษิตของรัสเซียจำนวนมากที่ชอบการเฆี่ยนตีอยู่ในใจ ชอบเอาชนะเด็กขณะที่ม้านั่งพอดี ...

อย่างไรก็ตามฝ่ายตรงข้ามของการลงโทษทางกายภาพให้ข้อโต้แย้งอื่น ๆ ที่ดูเหมือนจะ "เสริม" นอกจากความจริงที่ว่าการลงโทษเด็กที่คาดเข็มขัดนั้นเจ็บปวดและน่ารังเกียจผู้หนึ่งก็ควรระลึกถึงผลลัพธ์ที่น่าจะเกิดจากวิธีการศึกษาเช่นนี้

ยกตัวอย่างเช่น ผลของการใช้การได้รับสัมผัสทางร่างกายสามารถ:

  • บาดเจ็บเด็ก (เนื่องจากการใช้กำลังมากเกินไป)
  • การบาดเจ็บทางจิตใจ (ความกลัวความนับถือตนเองต่ำสังคมหวาดกลัว ฯลฯ )
  • แข็งขัน
  • ปรารถนาที่จะกบฏด้วยเหตุผลใดก็ตาม
  • ปรารถนาที่จะแก้แค้น
  • นิสัยเสียความสัมพันธ์พ่อแม่และลูก

ดังนั้นเข็มขัดพ่อไม่ใช่วิธีที่ดีที่สุดในการเลี้ยงลูก ความโหดร้ายจะทำให้ตัวเองรู้สึกอย่างแน่นอนแม้ว่าปัญหาจะยังไม่เกิดขึ้น แต่ในอนาคตอันใกล้

ตัวอย่างคือสถานการณ์ที่แม่ที่น่ากลัวในใจตบลูกเล็กของเธอที่วิ่งออกไปบนถนนที่วุ่นวายและเกือบจะอยู่ภายใต้ล้อรถ เป็นที่เชื่อกันว่าผลกระทบทางร่างกายดังกล่าวไม่ได้ทำให้เด็กดูแคลน แต่ดึงดูดความสนใจ

เป็นเอาท์พุท

การลงโทษเป็นวิธีการที่คลุมเครือดังนั้นจึงมีความคิดเห็นและการตัดสินมากมายเกี่ยวกับความเป็นไปได้และความต้องการในการใช้งาน ควรสรุปข้างต้นและเสียง ความคิดที่สำคัญที่สุดและมีประโยชน์

  1. เด็กในอุดมคติไม่มีอยู่จริง เด็กเป็นคนที่มีความปรารถนาที่ไม่ตรงกับความต้องการของผู้ปกครอง ผลของความขัดแย้งนี้คือการลงโทษ
  2. เด็กที่อายุต่ำกว่า 2-3 ไม่สมควรลงโทษเพราะพวกเขายังไม่เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างการกระทำและอิทธิพลของผู้ปกครอง
  3. มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องพิจารณาสาเหตุที่เป็นไปได้ของการไม่เชื่อฟังบางครั้งความรู้เกี่ยวกับแรงจูงใจนำไปสู่การปฏิเสธการใช้โทษ
  4. คุณไม่สามารถลงโทษเด็กสำหรับความปรารถนาที่จะรู้ว่าโลกสำหรับความปรารถนาที่จะช่วยหรือดำเนินการประมาท แต่การกระทำที่เป็นอันตรายต้องถูกลงโทษ
  5. เรื่องทั้งหมดที่เกี่ยวข้องกับการลงโทษทางวินัยต้องประสานงานกับสมาชิกทุกคนในครอบครัว
  6. มันจะดีกว่าที่จะใช้วิธีการเชิงสร้างสรรค์ที่มีอิทธิพลต่อเด็กซึ่งจะช่วยในการแก้ไขพฤติกรรมของเด็ก
  7. มีความจำเป็นต้องปฏิเสธการลงโทษทางกายภาพ (เมื่อเป็นไปได้) ภัยคุกคามการกระทำที่ไม่เหมาะสม ประณามต้องประพฤติมิชอบไม่ใช่ตัวตนของเด็ก

อย่างไรก็ตามการดัดงอด้วยมาตรการทางวินัยไม่ควรอธิบายให้เด็กฟังได้ดีที่สุดโดยไม่ต้องตะโกนและลงโทษเพราะเหตุใดพฤติกรรมของเขาจึงผิดและจะประพฤติตนอย่างไรในสถานการณ์ที่กำหนด คำแนะนำของผู้ปกครองที่ออกเสียงด้วยความเคารพจะได้ยินจากเด็กแน่นอน

และ 9 เคล็ดลับในการลงโทษอย่างถูกต้อง

ลองจินตนาการถึงภาพดังกล่าว หลังจากทำงานมาทั้งวันเหนื่อยมาที่บ้านอย่างเหนื่อยล้า ตามเนื้อผ้าคุณมองไปรอบ ๆ เด็กอยู่ในสภาพสมบูรณ์เฟอร์นิเจอร์ทั้งหมดอยู่ในสถานที่ดอกไม้อยู่ในกระถางคุณสามารถหายใจออก ... และจากนั้น Barsik ของคุณถูกครอบตัดคดเคี้ยวภายใต้สิงโตมาพบคุณ และด้านหลังช่างทำผมสาวที่พึงพอใจ

สิ่งที่ต้องทำ กรีดร้องตบใส่ในมุม? และถ้าคุณต้องการทำทุกอย่างในครั้งเดียว ใช้เวลาของคุณ ใช้ง่ายโดยใช้วิธีที่เราเขียนไว้ก่อนหน้านี้และอ่านบทความนี้

เราจดจำการลงโทษประเภทที่บ่อยที่สุดและเพิ่มความคิดเห็นของผู้ปกครอง“ สำหรับ” และ“ ต่อต้าน” จากแต่ละฟอรัมและหน้าต่างๆของเครือข่ายสังคมออนไลน์

1. ใช้กำลัง
ผู้ปกครองหลายคนโต้แย้งเป็นเวลาหลายชั่วโมงในฟอรั่มเรื่องที่ว่าร่างกายสามารถหรือไม่สามารถใช้เป็นวิธีการศึกษา บางคนคัดค้านและพร้อมที่จะปกป้องตำแหน่งนี้ด้วยการจู่โจมที่ปากคนอื่นเชื่อว่าจะไม่มีอะไรจากตบสองสามคนอื่นบอกว่าคุณไม่สามารถนำมันขึ้นมาได้โดยไม่ต้องคาดเข็มขัด

สำหรับ:

“ ผู้คนไม่สามารถถูกโจมตีไม่ได้ไม่ใหญ่หรือเล็ก แต่ถ้าคนมีอารมณ์ฉุนเฉียวเขาจะหยุดยั้งการตบหน้าใช่มั้ย ใช่ในกรณีส่วนใหญ่ที่ครอบงำ (ในความคิดของฉัน) ร่างกาย "การลงโทษ" ของเด็กถูกทาสีในการทำอะไรไม่ถูกของพ่อแม่และในการสอน "ล้มเหลว" แต่มีบางกรณีที่เด็ก ๆ สามารถถูกทำให้มีชีวิตได้โดยการตบที่ก้น? (ในขณะที่ยังคงสงบภายในและแปลกประหลาดดำเนินต่อไปจากความรักของพ่อแม่)”

“ มันเป็นเรื่องหนึ่งที่จะ“ เอาชนะ” เด็ก ๆ และอีกเรื่องหนึ่งคือ“ ตบพระสันตะปาปา” ไม่มีใครลงโทษใครในปี แต่ตอนนี้ลูกชายของเขาอายุ 2.5 ปีและบางครั้งก็ตบตูดของเขา ทั้งน้องสาวของฉันและฉันถูกตีในวัยเด็กของฉันในฐานะนักบวชและเมื่อฉันดึงเข็มขัดของฉันออกมา (ฉันจำงานของตัวเองได้) ได้รับการปลูกฝังให้เป็นคนธรรมดามีการศึกษาและมีความรัก ในวัยเด็กสามีของฉันถูกทุบตีอย่างละเอียดเขาก็เติบโตขึ้นเช่นกัน แต่พ่อแม่ของเขาก็มีความโกรธ อาจจะส่ง (เคยได้ยิน: (((
ดังนั้นข้อสรุปของฉันคือการตบที่หายากในสมเด็จพระสันตะปาปา (ในกรณี) บางครั้งก็ไม่สามารถถูกแทนที่ได้ และพวกเขาไม่มีอะไรเกี่ยวข้องกับแนวคิดของการ "เต้น" "เต้น" เด็ก
ฉันยังชอบวิธีที่จะสงบสติอารมณ์ - เพียงตบมันครั้งเดียวด้วยสายรัดและจากนั้นก็ทำให้พวกเขาตกใจพวกเขาพูดว่าตอนนี้ฉันจะใช้เข็มขัด ... "

ข้อเสีย:

“ ฉันพ่ายแพ้ในวัยเด็กของฉันสำหรับเรื่องไร้สาระใด ๆ ฉันจะพูดอะไรดี อย่าให้พวกเขาประหลาดใจที่ฉันไม่ค่อยโทรหามาเลยแม้แต่น้อยและสิ่งที่เราควรพูดถึง?
และในความเป็นจริงประเด็นก็คือไม่ต้องเอาชนะ แต่ไม่ใช่ความปรารถนาของพ่อแม่ที่จะเข้าใจลูกของพวกเขา (ในกรณีของฉัน) ฉันกังวลอย่างแน่นอนเกี่ยวกับพวกเขาและฉันหวังว่าทุกอย่างจะดีสำหรับพวกเขา แต่ฉันไม่ได้ให้การสนับสนุนเลย”

“ ฉันตบที่สมเด็จพระสันตะปาปาและการลงโทษอื่น ๆ ยังไม่เข้าใจและไม่ยอมรับ พ่อแม่ของเราไม่เคยแตะต้องเราด้วยนิ้วทุกอย่างไปในการสนทนาทางการศึกษา ฉันยังไม่เคยเคาะลูกของฉันและวางไว้ในมุม คิดด้วยตัวเองเมื่อคุณพูดคำว่าไม่! สิ่งนี้หมายความว่าอะไรสำหรับเด็ก ท้ายที่สุดเขาไม่เข้าใจสิ่งที่ผิด ทำไมไม่ ฉันปล่อยให้ลูกของฉันลองทุกอย่าง ที่เขาเข้าใจคำพูดของฉัน ต้องการที่จะสัมผัสกาต้มน้ำร้อน? - ให้ฉันสัมผัสด้วยนิ้วของฉันให้เขาเข้าใจสิ่งที่เป็นไปไม่ได้มันหมายถึงอันตราย ให้เขาเอากรรไกรและตัดกระดาษเย็บด้วยเข็มแล้วฉีดยา เพื่อให้คำว่าไม่สามารถเป็นเสียงที่ว่างเปล่า ปล่อยให้เขาทำเสื้อผ้าบนถนนกระโดดในแอ่งน้ำเพลิดเพลินไปกับ (คุณต้องมีเสื้อผ้าสำหรับถนนที่คุณสามารถพกพาไปในโคลน) มันเป็นวัยเด็กเดียวกันและทุกสิ่งที่ควรได้รับการสอนและพยายาม ลูกของฉันทำแก้วน้ำทุกวัน แล้วจะทำอย่างไรดี? และคุณไม่มีสิ่งนั้นเหรอ? ไม่มีอารมณ์แตกอาหารไม่อยากว่ายน้ำวันนี้ หลังจากทั้งหมดไม่มีใครชนะคุณบนสมเด็จพระสันตะปาปา คุณต้องการให้เด็กประพฤติตนตามแบบอย่างที่คุณคิดไว้ และเด็กเป็นคนแรกของทั้งหมดและสิ่งนี้ควรนำมาพิจารณา”

2. กรีดร้อง
เป็นไปได้หรือไม่ที่จะตะโกนใส่หน้าเด็ก? ฟอรัมหลายหน้าเต็มไปด้วยธีม:“ ฉันกรี๊ดใส่เด็ก: จะทำอย่างไรดี” ที่นี่ความคิดเห็นแตกต่างกันเล็กน้อยกว่าในคำถามของการตบผู้ปกครองส่วนใหญ่ต่อต้านการตะโกน เพราะหัวข้อเหล่านี้ในฟอรัมและปรากฏ

สำหรับ:

“ บางครั้งมันเกิดขึ้น คุณบอกเขาหนึ่งสองสามสี่ครั้ง - เหมือนในโมฆะปฏิกิริยาเป็นศูนย์แล้ววิธีที่คุณแต่ง ... "

“ บางครั้งฉันก็กรีดร้องฉันไม่สามารถทำอะไรกับตัวเองได้ Особенно, когда по сотому разу надо повторять — а шапку взял, а то положил, а это сделал. И ничего, или да-да, а потом все оказывается забыто, ору… Конечно, не хорошо, но зато как помогает. Главное не частить, чтоб не привык к ору».

ПРОТИВ:

«Орут (родители) от бессилия, когда не могут или не знают как себя вести.ถัดไป - สำหรับลูกสาวเป็นตัวอย่างของวิธีการปฏิบัติตนและเธอฮิสทีเรียในการตอบสนอง เด็ก ๆ เป็นภาพสะท้อนของพ่อแม่พวกเขาเอาใจใส่และไม่โง่โดยหลักการแล้วการมองเพียงครั้งเดียวน่าจะเพียงพอสำหรับผู้ปกครองที่จะทำให้เด็กเข้าใจว่าเขาอารมณ์เสียโดยพฤติกรรมของเขา”

“ คุณใส่ตัวเองในรองเท้าของเด็กหรือไม่? หรือลองนึกภาพว่าคุณเป็นผู้หญิงในยุคนั้นแล้วและลูกสาววัยผู้ใหญ่ของคุณเนื่องจากปัญหาต่าง ๆ ความเหน็ดเหนื่อยเมื่อยล้าที่แม่แก่ของเธอนั้น
คุณจะเป็นอะไร

3. การกลั่นแกล้ง
เราทุกคนรู้คำพูดในจิตวิญญาณของ "คุณจะไม่เชื่อฟังฉันจะมอบให้กับบาบายากา" และ:“ ทุกอย่าง! ฉันจะโยนของเล่นทั้งหมดของคุณออกไป!” คำสัญญาทั้งสองนั้นไม่สามารถทำได้เด็กที่อยู่หลังคำที่ไม่ได้เติมคำแรกอาจหยุดคุณอย่างจริงจัง แต่หลายคนคิดว่ามันช่วยได้ และพวกเขาหวังว่าบาบายากะจะพาลูกที่ไม่เชื่อฟังไปอย่างน้อยสองชั่วโมง

สำหรับ:

“ ลูก ๆ ของฉันมีโทรศัพท์เป็นคนบ้าดังนั้นหากพวกเขาพยายามทำปัญหาฉันพูดว่าถ้าฉันทำซ้ำอีกครั้งฉันจะรับโทรศัพท์และไม่ให้มันคืน เด็ก ๆ ยอมรับกฎของเกมอย่างรวดเร็ว”

“ Docha เป็นฟันหวาน เธอควรจะบอกว่าฉันกินของหวานทุกอย่างด้วยตัวเอง (ฉันไม่กินพวกมันแน่นอนเรามีมันเยอะ) ทันทีที่แม่และแม่ไม่ได้อีกต่อไป มันทำงานได้อย่างไร้ที่ติ "

ข้อเสีย:

“ การข่มขู่นั้นไม่มีใครรู้เลย - เป็นทางเลือกที่น่าสงสัยและไม่รู้ว่ามันจะส่งผลกระทบต่อเด็กอย่างไร ตัวอย่างเช่นจะพบกับหญิงชราบนถนนและคิดว่านี่คือบาบายากาความเครียด
ถ้าคุณหวาดกลัวแม้ว่ามันจะเป็นการดีกว่าที่จะข่มขู่ด้วยสิ่งที่เป็นรูปธรรมเพื่อให้ไม่มีการบินของแฟนซีที่ไม่ชัดเจนว่ามันจะหันไป”

“ บ่อยครั้งที่ความกลัวเกิดจากกลวิธีการเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสมมันเกิดขึ้นจากการข่มขู่หลายรูปแบบ ตัวอย่างเช่น:“ คุณจะประพฤติตัวไม่ดีป้าแพทย์จะฉีดยา” หรือ“ ฉันจะให้ลุงกับตำรวจ” หรือ“ คุณจะไม่เชื่อฟังสุนัขก็จะลากออก” เป็นต้น และหมอที่มาหาเด็กป่วยทำให้เขาหวาดกลัว”

4. เพื่อกีดกันบางสิ่งบางอย่าง

หยิบของเล่นที่ชื่นชอบห้ามหวานหรือแท็บเล็ตอย่าปล่อยให้ไปดูหนัง - นี่คือสิ่งที่ผู้ปกครองมักทำเพื่อตอบสนองต่อเคล็ดลับของเด็ก ดูเหมือนว่ามีเหตุผลมาก เราได้ทำไม่ดี - ที่นี่เราแย่เกินไปสำหรับคุณตาต่อตาโทรศัพท์สำหรับบริการที่มีลูกบอลแตก

สำหรับ:

“ เราลงโทษลูกของเราเช่นนี้: เรานำรถทั้งหมดที่เขาเล่นไปกับเขา หากเขามีความผิดในบางอย่างเขาจะถูกทิ้งไว้โดยไม่มีของเล่นเป็นเวลาสองหรือสามวัน นอกจากนี้เรายังวางมุมขอบคุณพระเจ้าที่ฉันเริ่มเข้าใจว่ามันคืออะไรและทำไมพวกเขาถึงอยู่ที่นั่น”

“ เป็นการดีที่สุดที่จะกีดกันเด็กจากบางสิ่ง ตัวอย่างเช่นหากคุณฉีกหนังสือมันจะทำให้ของเล่นเสียหาย - หยิบมันขึ้นมาและอย่าปล่อยให้มันเป็นเวลานาน หากเด็กโตขึ้นการเรียนรู้ไม่ดีเพราะบ่อยครั้งที่อินเทอร์เน็ตติดขัดให้ถอดแท็บเล็ตโทรศัพท์ ในการกีดกันขนมการ์ตูนเดินบางครั้งก็ไร้ความหมายเพราะมีเด็ก ๆ ที่บอกว่าพวกเขาไม่ต้องการมันจริงๆ ตัดสินด้วยตัวเองและลูกของฉัน "

ข้อเสีย:

“ มันเป็นไปไม่ได้ที่จะพายเด็กทุกคนด้วยหวีตัวเดียวกัน ฉันมีลูกสองคนและฉันต้องใช้วิธีการของตัวเองกับทุกคน หากลูกชายคนโตทำตัวโดดเดี่ยวและแย่งผลประโยชน์และความพึงพอใจอยู่เสมอลูกตัวเล็กดื้อมากและไม่สามารถทำงานกับเขาได้มันจะช่วยแสดงความเศร้าโศกของเขากับพฤติกรรมเช่นนี้และพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่สามารถจะยอมรับได้”

“ การถ่ายรายการโปรดของคุณนั้นผิด และถ้าคุณเอาโทรศัพท์ไปทำงานเพราะคุณออกมารับสายคุณอาจไม่ชอบ จะต้องมีการลงโทษเช่นการกระทำ ยากจน - สะอาดตะโกน - ขอโทษและคุณสามารถเห็นด้วยและไม่เลือก "

5. จัดการคว่ำบาตร
ทำไมตะโกนหรือต่อสู้ถ้าคุณสามารถหุบปาก? ปล่อยให้เด็กเข้าใจว่าอะไรเป็นเรื่องสำคัญในขณะที่แม่ดำเนินธุรกิจเงียบ ๆ แม่ที่เงียบสงบเด็กที่เงียบสงบความสงบและเงียบ ...

สำหรับ:

“ และพ่อแม่ของฉันลงโทษฉันด้วยความเขลาอย่างสมบูรณ์: มันมาเร็วฉันรู้ว่าฉันเข้ามาน่ารังเกียจแค่ไหนพวกเขาไม่อยากคุยกับฉันพวกเขาไม่อยากมองข้างฉัน มันไม่มีประโยชน์ที่จะเอาชนะและตะโกนมุมโดยทั่วไปฉันถือว่าโง่และไร้ความหมาย ฉันหยุดพูดกับลูก ๆ ของฉันเอฟเฟ็กต์มาเร็วขึ้น - พวกเขาเข้าใกล้ตัวเองแสดงเสียงการกระทำของพวกเขาและทำงานต่างออกไป มันเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับเด็กที่จะวิเคราะห์พฤติกรรมของตัวเองและเข้าใจสิ่งที่เขาผิดเกี่ยวกับ”

“ ฉันไม่ได้ลงโทษเด็ก แต่เธออารมณ์เสียและเงียบมาก ทั้งลูกสาวและลูกชายของฉันกังวลอย่างมากว่าฉันเงียบและเริ่มถามฉันว่าทำไมฉันถึงดูเศร้า ๆ และทำไมฉันถึงเงียบ เมื่อถึงเวลานั้นฉันอธิบายให้พวกเขาฟังถึงเหตุผลที่ทำให้ฉันเศร้าพวกเขาขอร้องให้อภัยพวกเรายอมแพ้และความแตกต่างของพวกเราถูกชำระด้วยการกอด "

ข้อเสีย:

“ ในความคิดของฉันมันจะดีกว่ามากที่จะพูดคุยกับลูกของคุณเกี่ยวกับเหตุผลของความไม่พอใจอธิบายสิ่งที่ผิดกับการกระทำของเขาและทำไมคุณไม่ควรทำในอนาคต การไม่สนใจเด็กและไม่ได้คุยกับเขานั้นไม่ค่อยดีนัก ประการแรกเด็กอาจไม่เข้าใจเพราะสิ่งที่แม่รู้สึกไม่พอใจ ประการที่สองเขาจะคุ้นเคยกับ "เงียบ" ปัญหาและในอนาคตสิ่งนี้จะไม่นำสิ่งที่ดีมา "

“ เด็กคนนั้นไม่ใช่ telepath เพื่อที่จะเข้าใจว่าทำไมแม่ถึงซ่อนความคลั่งโดยเฉพาะเศษเล็กเศษน้อย มันจะกดดันเขา แต่เขาอาจไม่คาดเดาหรือไม่อยากถาม เป็นผลให้ครึ่งชั่วโมงของความเงียบและแม่และ pipsqueak ผิดหวังใครใส่ใจ?”

6. ใส่มุม
หัวข้ออื่นภายใต้การสนทนา - มันเป็นไปได้ที่จะวางในมุม? บางคนบอกว่ามันเป็นไปได้ที่พวกเขาถูกวางไว้พวกเขาวางลูกของพวกเขาและพวกเขาจะเป็นของพวกเขา ไม่มีอะไรดีไปกว่าเครื่องมือที่ทดสอบเวลา บางคนบอกว่าลูก ๆ ของพวกเขาไม่ยืนอยู่ตรงมุมและโดยทั่วไปแล้วพลังงานเชิงลบก็สะสมอยู่ ถูกต้องใครคุณตัดสินใจ

สำหรับ:

“ วิธีการลงโทษที่เหมาะสมที่สุดตามแพทย์ของเราคือมุมมองที่ดี สำหรับหัวไม้, ปฏิเสธที่จะเชื่อฟัง, มีเหตุผลที่ไร้เหตุผลที่ไม่ได้หยุดหลังจากที่แรก (!) คำเตือนคุณจะต้องพาเด็กด้วยมือมองเข้าไปในดวงตาของเขาสั้น ๆ และชัดเจนว่าสิ่งที่เขาถูกลงโทษและพาเขาไปที่มุมว่าง และห้ามไม่ให้พวกเขาออกไปข้างนอก (ถ้ามันออกมาโดยไม่ถามกลับมา) "

“ ลูกสาว 1.5 ปีและยืนอยู่ที่ บริษัท และต้องการเปิดการ์ตูน เริ่มส่งเสียงครวญคราง (ไม่ร้องไห้) ออกนอกลู่นอกทางย่ำยี ฉันจะไม่หันไปหาเธอและบอกว่าไม่ เอามันไปไว้ที่มุมหนึ่งแล้วบอกว่าเมื่อไรที่มันจะหยุดตามอำเภอใจเธอก็ออกไปข้างนอกได้ และไม่กี่นาทีผ่านไปในขณะที่เด็กและลืมเกี่ยวกับความโกรธเคืองของเขา ตอนนี้เริ่มที่จะสั่งฉันเธอ - คุณต้องการในมุม? ทารกจะเชื่อฟังทันที ความจริงไม่ได้อยู่ที่มุมห้องบ่อยนักเพื่อความตลกขบขันจะไม่เกิดขึ้นกับเรา "

ข้อเสีย:

“ ฉันจำได้แม่นแค่ไหนและทำให้ฉันเข้ามุม แต่ความจริงก็คือฉันจำไม่ได้ว่าฉันคิดอะไรอยู่ที่นั่น แต่ตามกฎแล้วฉันไม่รู้สึกผิดเพราะแม่ไม่ใช้เวลาอธิบายเพียงแค่ใส่และ ทั้งหมด ลูกชายคนโตซึ่งเป็นเด็กตัวเล็ก ๆ ก็เอาพวกเขาไปที่มุม“ คิดเกี่ยวกับพฤติกรรมของพวกเขา” เรียนรู้จากความผิดพลาดของผู้ปกครองใช้เวลาอธิบายเหตุผลของการลงโทษ ลูกชายของฉันมักจะ“ คิด” อยู่ที่นั่นนอนโกหกและไม่รู้อะไร :)”

“ ไม่ใช่ทุกคนที่อยู่ในมุมหนึ่งได้ พี่ชายของฉันยืนอยู่ แต่ฉันไม่ได้ออกไปง่ายๆและเริ่มมีส่วนร่วมในสิ่งอื่น ฉันอาจถูกขอร้องไม่ให้ทำอะไรสักอย่างหรือทำอะไรบางอย่างหรืออธิบายได้อย่างชัดเจนว่าทำไมความต้องการเช่นนั้นจึงเกิดขึ้นกับฉัน หลังจากนั้นฉันก็ตกลงกันได้ง่ายๆ ฉันไม่เคยทำให้ลูกสาวของฉันอยู่ในมุม แต่ถ้าเด็กซนจริง ๆ ฉันพาเธอไปที่ห้องอื่นนั่งถัดจากเธอและตรวจสอบในรายละเอียดสิ่งที่ดูเหมือนฉันผิดในพฤติกรรมของเธอแล้วเสนอที่จะนั่งและคิดว่าเหตุผลคืออะไรและ หลีกเลี่ยงข้อผิดพลาด "

7. ทำงาน

ประเภทของการลงโทษบ่อยครั้งก็คือแรงงาน บ่อยที่สุด - งานบ้าน "คุณจะล้างจานเป็นเวลาสามสัปดาห์!" และพวกเขาขนถ่ายตัวเองและลงโทษเด็กและจานจะสะอาด ความจริงอาจจะไม่สมบูรณ์นักถ้า shkodnik ของคุณเหนื่อยกับเรื่องทั้งหมดนี้

สำหรับ:

“ สวัสดีฉันเชื่อว่าการลงโทษที่สำคัญที่สุดคือการใช้แรงงานและการถูกกีดกันจากความพอใจบางอย่าง แรงงานมักจะช่วยเด็กในการปรับปรุงและผู้ปรับปรุงแรงงานสำหรับสามีของเธอและช่วยให้เข้าใจการกระทำของเขา”

“ ตอนนี้เด็ก ๆ ไม่มีระเบียบวินัยแรงงานเลยจำเป็นต้องสอนพวกเขาอย่างน้อยก็เช่นกัน แต่งานบ้านจะเสร็จสิ้นและเด็กจะทำงาน ถ้าลูกชายของฉันประพฤติตัวไม่ดีฉันก็ทิ้งเขาไว้ที่บ้านพร้อมกับคอมพิวเตอร์ในช่วงสุดสัปดาห์และส่งเขาไปสร้างบ่อน้ำให้เดชาของเขา”

ข้อเสีย:

“ ครั้งหนึ่งฉันกับคนโง่เห็นได้ชัดว่าเกิดจากการหนีโรงเรียนที่บังคับให้เด็กล้างพื้นทุกห้องในบ้าน แน่นอนฉันล้างลูกชายของฉัน แต่หลังจากนั้นเขาได้รับการร้องขอเพื่อช่วยในการทำความสะอาด เขามีหน้าที่ของตัวเองที่บ้าน แต่ตอนนี้พื้นห้องสำหรับคนที่ไม่อยู่ก็เห็นได้ชัด”

“ ไม่มีทาง นี่ไม่ใช่การลงโทษคุณเป็นหนึ่งในครอบครัวและควรแจกจ่ายงานบ้านและไม่ลงโทษ ดังนั้นมันจะเป็นการล้างจานเฉพาะวันหยุดหรืออะไรนะ?”

มีอะไรอีกที่คุณสามารถแนะนำผู้ปกครองเมื่อลงโทษเด็กได้?

  • อาชญากรรมหนึ่ง - หนึ่งบทลงโทษความผิดที่สอดคล้องกัน อย่าทารุณกรรมผู้กระทำผิดลหุโทษและอย่าให้ลูกของคุณได้รับความผิดร้ายแรง
  • เด็กจะต้องรู้กฎของพฤติกรรม หากคุณไม่ได้อธิบายให้เขาทราบล่วงหน้าสิ่งที่คุณสามารถทำได้และสิ่งใดที่ไม่เป็นเช่นนั้นมันเป็นของคุณมากกว่าความผิดของเขา
  • อย่ากระชับจนเกินไป เด็กลืมสิ่งที่เขาทำอย่างรวดเร็ว การลงโทษควรทำตามทันทีหลังจากและไม่ใช่ในตอนเย็นเมื่อคุณมีเวลา
  • ใจเย็น ๆ หากคุณเปล่งเสียงของคุณอย่างต่อเนื่องเด็ก ๆ จะคุ้นเคยกับมันและจะไม่รับรู้ว่ามันเป็นภัยคุกคามอีกต่อไป และในเวลาเดียวกันจะใช้พฤติกรรมเช่นนี้เพื่อตัวเอง
  • ประสานงานกับคู่สมรส / ญาติของคุณ หากพ่อดุและแม่ให้อภัยเด็กก็จะเริ่มจัดการกับสถานการณ์อย่างรวดเร็ว คุณจะต้องเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันอย่างน้อยจากมุมมองของเด็ก
  • เปิดเผยเด็กคนเดียว มันไม่จำเป็นที่จะต้องลงโทษเด็กต่อสาธารณะมันเป็นเรื่องที่กดดันทางจิตใจอย่างมาก
  • อย่าลงโทษเด็กในสิ่งที่คุณทำผิด หากก่อนหน้านี้คุณตัดขนแมวให้เรียบร้อยอย่าแปลกใจที่เด็กตัดสินใจทำซ้ำหลังจากคุณ
  • ส่งเสริมพฤติกรรมที่ดี โปรดจำไว้ว่านอกจากแครอทแล้วยังมีขนมปังขิง
    พิจารณาอายุและลักษณะของเด็ก ในช่วงเวลาที่แตกต่างกันเด็ก ๆ อาจได้รับโทษทางวินัยที่แตกต่างกัน
  • เป็นที่ชัดเจนว่าการวางนักเรียนลงในมุมหนึ่งนั้นไม่ใช่อายุอีกต่อไป นอกจากนี้อย่าลืมบุคลิกของเขา ถ้าลูกของคุณเศร้าและหม่นหมองอย่าใช้วิธีการ "ข่มขู่" ถ้ามันแข็งขันเกินไป - การอ่านที่มีศีลธรรมจะไม่ช่วย ฯลฯ

เชื่อฟังลูกและมีเหตุผลน้อยกว่าที่จะลงโทษพวกเขา!

การลงโทษมีความจำเป็นแค่ไหน

หากผู้ปกครองให้รางวัลเด็กที่มีการตบอย่างต่อเนื่องสำหรับความผิดแต่ละครั้งพูดคุยเกี่ยวกับหมาป่าที่น่ากลัวเพื่อเป็นการลงโทษหรือปล่อยให้มันอยู่ในมุมมืดเป็นเวลานาน วิธีการศึกษาดังกล่าวจะนำไปสู่ความจริงที่ว่าในอนาคตเขาจะมีความนับถือตนเองต่ำและไม่ไว้วางใจทุกอย่างรอบตัวเขา และไม่ใช่วิธีการทางวินัยทั้งหมดที่สามารถนำมาพิจารณาได้ในกระบวนการศึกษา

แต่ความยินยอมนั้นอันตรายเพียงอย่างเดียว หากเด็กคิดว่าเขาจะไม่มีอะไรทำเพื่อพฤติกรรมที่ไม่ดีเขาจะลบขอบเขตของการทำความดีและการกระทำที่ไม่ดี ปรากฎว่าการลงโทษมีผลบังคับใช้ แต่พ่อแม่ยังคงทำผิดพลาดอยู่ และเด็กโตขึ้นเตือนพ่อแม่ของเขาว่าบางครั้งเขาก็ถูกลงโทษอย่างไม่เป็นธรรม หากการตำหนิมีผลตามที่ต้องการเด็กจะเข้าใจในสิ่งที่เขาผิดและในอนาคตจะไม่ทำเช่นนั้น

นักจิตวิทยาเชื่อว่า การลงโทษเด็กอย่างเหมาะสมมีงานสำคัญหลายประการ:

  1. การแก้ไขพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของเด็ก
  2. ควบคุมวงเงินที่อนุญาต
  3. ค่าชดเชยสำหรับอันตรายที่เกิดจากทารก
  4. ป้องกันการกระทำที่คล้ายคลึงกันในอนาคต

ดังนั้นผู้เชี่ยวชาญส่วนใหญ่ยอมรับว่าการลงโทษเป็นสิ่งจำเป็น มันคงเป็นเพียงการทำความเข้าใจวิธีลงโทษเด็กและจากอายุที่สามารถทำได้

อายุที่เหมาะสมสำหรับการลงโทษ

หากเด็กอายุต่ำกว่าสองปีเขาจะไม่เข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างการประพฤติผิดของเขาและมาตรการป้องกันที่ผู้ปกครองจะทำ ตัวอย่างเช่นพ่อแม่ชาวญี่ปุ่นไม่ต้องการดุเด็กจนกว่าเขาจะอายุ 3 ขวบ แต่ตั้งแต่อายุนี้เด็กได้รับการแนะนำให้รู้จักกับคำสั่งใหม่และการลงโทษสำหรับการกระทำผิดก็ปรากฏขึ้น

เด็กไม่เกินสองปีไม่ควรใช้มาตรการทางวินัย เป็นการดีกว่าที่จะถ่ายทอดความสนใจของเด็กไปสู่สิ่งอื่น ในเวลาเดียวกันมีความจำเป็นต้องพูดอย่างชัดเจนว่า "ไม่" และทำให้ชัดเจนกับลูกน้อยว่าพฤติกรรมบางอย่างไม่เป็นที่ต้องการ เมื่ออายุสามขวบเด็กก็เริ่มเข้าสู่ช่วงวิกฤตเขาเริ่มประท้วงไม่เชื่อฟังกฎบางอย่างและเขาอาจมีอาการฮิสทีเรีย สิ่งที่ทำให้ไขว้เขวในกรณีนี้อาจไม่ทำงานดังนั้นคุณสามารถเชื่อมต่อการลงโทษเช่นหยุดเกมหรือปฏิเสธที่จะซื้อของเล่นที่ต้องการ

ผู้ปกครองหลายคนต้องการทราบวิธีลงโทษเด็กอย่างถูกต้องใน 5 ปี โปรดทราบว่าเมื่ออายุสามถึงห้าปีการลงโทษประเภทแรกสามารถนำไปใช้ได้ ท้ายที่สุดสำหรับเด็กในวัยนี้จะมีการจัดตั้งกฎหลักและวิธีการทางวินัย เมื่อถึงวัยนี้เด็กก็เริ่มเข้ามุมแล้วก็วางเก้าอี้สำหรับผู้ที่ทำผิดด้วย

หากผู้ปกครองต้องการทราบวิธีลงโทษเด็กอายุ 8 ขวบคุณต้องคำนึงถึงเรื่องนี้ด้วย การลงโทษทางร่างกายควรถูกยกเลิก. หากคุณออกจากการลงโทษทางร่างกายเด็กในวัยนี้จะเริ่มรู้สึกอับอายจากวิธีนี้ ผู้ปกครองควรดำเนินการสนทนากับเด็กมากขึ้นหารือการกระทำบางอย่าง และเป็นไปได้ด้วยตัวอย่างที่จะอธิบายสาเหตุที่เป็นไปได้ของพฤติกรรมมนุษย์และการพัฒนาความเห็นอกเห็นใจ

หากต้องการทราบวิธีการลงโทษเด็กที่อายุ 10 ขวบจำเป็นต้องจำไว้ว่าหน้าที่โดยตรง (การทำความสะอาดบทเรียน) ไม่สามารถใช้เป็นมาตรการป้องกันได้ ไม่แนะนำให้เปรียบเทียบเด็กชายอายุสิบปีกับเด็กคนอื่นการเห็นคุณค่าในตนเองจะประสบกับสิ่งนี้ แต่ผลลัพธ์ที่ดีจะไม่ได้ผล ในระหว่างการลงโทษไม่ควรมีพยาน

การตำหนิเป็นสิ่งจำเป็นแม้สำหรับความผิดเล็กน้อย หากยังไม่เสร็จสิ้นทุกครั้งที่พวกเขาจะใหญ่ขึ้นและใหญ่ขึ้นและเด็กจะหยุดยากขึ้น

ในการเลือกมาตรการทางวินัยที่เหมาะสมสำหรับวัยรุ่นมีความจำเป็นที่จะต้องคำนึงว่าในวัยเด็กวัยรุ่นที่มีความอ่อนไหวต่อความคิดเห็นของคนอื่นพวกเขามีแนวโน้มที่จะเป็นสุดขั้ว สำหรับวัยรุ่นคุณสามารถใช้การลงโทษดังกล่าวเป็นการกีดกันสิทธิพิเศษเช่นเดียวกับการลดเวลาในการสื่อสารกับเพื่อน ๆ

เมื่อการลงโทษไม่เป็นที่ยอมรับ

มันจะต้องเป็นพาหะในใจว่าเด็กควรได้รับการลงโทษสำหรับการกระทำที่ต้องห้ามโดยเจตนา และการลงโทษจะต้องสอดคล้องกับความรุนแรงของการกระทำที่ชั่วร้าย หากเขาขโมยเงินยกมือขึ้นกับน้องสาวหรือน้องชายของเขาออกจากบ้านแล้วผลที่ตามมาควรจะเหมาะสม

และก่อนการลงโทษเราควรทราบถึงแรงจูงใจของความผิด ตรวจสอบให้แน่ใจว่ามีการกระทำที่จริงจังได้ดำเนินการอย่างมีสติและไม่ได้โดยไม่ได้ตั้งใจหรือไม่รู้

คุณไม่สามารถตำหนิเด็กในกรณีต่อไปนี้:

  1. หากเขากระทำการบางอย่างในความพยายามที่จะรู้จักโลก ตัวอย่างเช่นเขาสามารถเดินผ่านแอ่งน้ำเพื่อค้นหาความลึกของพวกเขา หรือเขาสามารถทำสิ่งของที่มีราคาค่อนข้างแพงเพื่อให้เข้าใจว่ามันทำออกมาได้อย่างไร
  2. สำหรับความจริงที่ว่าเขามีพฤติกรรมในทางที่แน่นอนเนื่องจากการเจ็บป่วยหรือความผิดปกติ (โรคประสาทโรคทางจิตเวช)
  3. สำหรับการกระทำที่เกิดขึ้นจากความประมาท ตัวอย่างเช่นเขาทำน้ำหกแก้วหรือสกปรกเมื่อเขาล้ม

กฎของการลงโทษที่ถูกต้อง

มาตรการทางวินัยยังทำหน้าที่รับรองว่าทารกจะรับรู้ถึงความรู้สึกของพวกเขาและในอนาคตสถานการณ์เช่นนี้จะไม่เกิดขึ้นอีก เพื่อให้ได้ผลมากขึ้นผู้ปกครองต้องปฏิบัติตามกฎบางประการ:

  1. จะต้องสอดคล้อง การลงโทษเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับความผิดเดียวกัน เป็นไปไม่ได้ที่จะปล่อยให้เด็กไปตามลำพังแม้ว่าผู้ปกครองจะไม่มีเวลาพูดคุยกันก็ตาม
  2. อย่าเมินความรุนแรงของการประพฤติผิด หากนี่เป็นการละเมิดกฎครั้งแรกหรือเด็กได้รับการปรนนิบัติเล็กน้อยจากนั้นจะมีเพียงคำเตือนเท่านั้น ต้องตอบโต้ต่อการประพฤติมิชอบโดยเจตนา
  3. ระยะเวลาของผลที่ตามมาควรมีกรอบของตัวเอง ทายาทจะต้องรู้ว่าการลงโทษจะสิ้นสุดเมื่อใด มิฉะนั้นเขาจะสูญเสียการเชื่อมต่อของการสืบสวนระหว่างเหตุการณ์และการลงโทษซึ่งกินเวลานานสามสัปดาห์
  4. การกระทำจะต้องมีเหตุผล ในการทำสิ่งนี้ผู้ปกครองจะต้องใจเย็นก่อนจากนั้นให้คิดถึงวิธีการลงโทษ
  5. สามีและภรรยาต้องเห็นด้วยซึ่งกันและกันในการเลือกใช้มาตรการทางวินัย มิฉะนั้นการจัดการอาจเริ่มขึ้น
  6. ต่อหน้าต่อตาเด็กควรมีตัวอย่างที่ดี เด็กมักจะปรับพฤติกรรมของพ่อแม่ดังนั้นก่อนอื่นพวกเขาจะต้องเป็นแบบอย่างของพฤติกรรมที่ต้องการ

วิธีการวิจารณ์อย่างมีเหตุผล

จำเป็นต้องรู้วิธีการเบื้องต้นในการลงโทษเด็กซึ่งรวมถึง:

  1. การสูญเสียผลประโยชน์บางอย่าง วิธีนี้มีประสิทธิภาพสูงสุดสำหรับการลงโทษเด็กทุกประเภท ตัวอย่างเช่นคุณสามารถ จำกัด ความสามารถในการเล่นเกมคอมพิวเตอร์หรือดูรายการโปรดของคุณในช่วงเวลาหนึ่ง
  2. แก้ไขข้อผิดพลาด ตัวอย่างเช่นหากวัยรุ่นวาดโต๊ะด้วยสีเขาต้องจัดหาฟองน้ำให้เขาถูสิ่งที่เขาทำไป
  3. ขอขมา หากผู้ล่วงละเมิดทำให้ใครบางคนตอนนี้ให้เขาขอการอภัย ยกตัวอย่างเช่นถ้าเขาหักดินสอก็ให้เขามอบให้
  4. ไม่ต้องสังเกตุ วิธีนี้เหมาะสำหรับเด็กมากกว่า แต่คุณไม่สามารถใช้บ่อยได้ หากเด็กซนมาทั้งวันคุณสามารถหยุดคุยกับเขาได้ซักพัก
  5. ช่วยรอบ ๆ บ้านเป็นพิเศษ การบ้านเพิ่มเติมอาจเป็นมาตรการทางวินัยสำหรับวัยรุ่น ตัวอย่างเช่นเขาสามารถมอบหมายการถูเพิ่มเติมปัดฝุ่น

И также необходимо помнить о таком способе, как осуждение. Родители должны беседовать с чадом о том, какие чувства вызвало его поведение и почему оно считается неправильным.

Можно ли обойтись без наказаний ребенка

В ответе на этот вопрос среди педагогов и психологов нет единого мнения. แต่ส่วนใหญ่ของพวกเขารวมถึง Makarenko เดียวกันเช่นเชื่อและเชื่อว่าวิธีนี้ควรใช้เฉพาะเมื่อไม่มีวิธีอื่น นั่นคือทำอย่างสมบูรณ์โดยไม่มีเมื่อเลี้ยงจะไม่ทำงาน อย่างไรก็ตามการศึกษาแสดงให้เห็นว่าผลกระทบใด ๆ ที่มีต่อเด็กทำงานได้ดีขึ้นน้อยกว่าที่จะใช้

คุณสามารถทำได้โดยไม่มีการลงโทษหากคุณสามารถแทนที่ด้วยสิ่งอื่น ตัวอย่างเช่นแทนที่จะวางลูกซุกซนไว้ในมุมหนึ่ง (หรือเขียนโน้ตลงในสมุดบันทึกให้เด็กนักเรียนวิ่งไปมาระหว่างพัก) จะดีกว่าถ้าพยายามเปลี่ยนพลังงานของเขา ตัวอย่างเช่นในเกมการเรียนรู้หรืองานที่น่าสนใจกับผู้ใหญ่

บ่อยครั้งที่ผู้คนใช้การลงโทษเด็กเพื่อความอยากรู้อยากเห็นซึ่งเป็นเรื่องธรรมชาติ ยิ่งไปกว่านั้นคุณสมบัติเหล่านี้จำเป็นสำหรับนักการศึกษาครูและชีวิตในภายหลัง ดังนั้นอย่าดุลูกชายหรือลูกสาวเพราะพวกเขาพยายามที่จะถอดนาฬิกาปลุก แต่มันจะมีประโยชน์มากขึ้นในการศึกษาอุปกรณ์ของกลไกนาฬิกา

อย่างไรก็ตามในกรณีที่เด็กเพียงแค่ทดสอบความนุ่มนวลของผู้ใหญ่การสังเกตปฏิกิริยาเพื่อตอบสนองต่อการกระทำโดยเจตนาจำเป็นต้องมีมาตรการที่เพียงพอ สิ่งที่สำคัญที่สุดในขณะนี้คือไม่ทำปฏิกิริยามากเกินไปเลือกวิธีการรับแสงที่เหมาะสม

ประเภทหลักของการลงโทษสำหรับเด็กโดยผู้ใหญ่

ในการสอนมีการลงโทษหลายประเภทแบ่งประเภทตามเป้าหมายของวิธีการที่มีอิทธิพลต่อบุคคลนี้:

    การ จำกัด สิทธิ (ข้อห้าม). ตามกฎแล้วการลงโทษเช่นนี้ถูกนำไปใช้กับเด็กในครอบครัวและอาจถือได้ว่าเป็นความอ่อนโยนของทุกคน ส่วนใหญ่มักจะใช้เมื่อพวกเขาต้องการบรรลุการดำเนินการของการกระทำ ตัวอย่างเช่นหากเด็กไม่ต้องการลบของเล่นเขาก็ถูก จำกัด โดยห้ามไม่ให้ดูการ์ตูนหรือออกไปเดินเล่นกับเพื่อน ในกรณีส่วนใหญ่เทคนิคนี้ใช้งานได้ เด็กที่มีความกระตือรือร้นอย่างยิ่งแสดงสิ่งที่เขาต้องการ คุณสามารถ จำกัด สิทธิ์ในบางช่วงเวลาเพื่อเป็นการลงโทษสำหรับความผิดใด ๆ แต่ในเวลาเดียวกันข้อ จำกัด จะต้องเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับมันเพื่อให้การเชื่อมต่อแบบลอจิคัลที่ชัดเจนสำหรับเด็ก มิฉะนั้นในครั้งต่อไปเขาจะพยายามหลีกเลี่ยงการลงโทษโดยไม่ทราบสาเหตุ ตัวอย่างเช่นหากเด็กปฏิเสธที่จะเก็บของเล่นคุณสามารถห้ามไม่ให้เขาพาพวกเขาไปซักพักหนึ่ง ช่วงเวลาที่ห้ามจะถูกต้องจะต้องเพียงพอ มิฉะนั้นเด็กจะกล่าวโทษผู้ปกครองของความอยุติธรรม

ให้ความรับผิดชอบเพิ่มเติม. การลงโทษประเภทนี้มักจะใช้ไม่เพียง แต่ในครอบครัวเท่านั้น แต่ยังใช้ในโรงเรียนและในชีวิตผู้ใหญ่ด้วย (เช่นการลงโทษโดยงานสาธารณะ) ตามชื่อหมายถึงความหมายของมันคือเด็กบังคับให้ทำการกระทำบางอย่าง ตัวอย่างเช่นการล้างพิเศษทำความสะอาดห้องส่วนกลาง เช่นเดียวกับในกรณีก่อนหน้าผลที่ต้องการสามารถเกิดขึ้นได้หากความรับผิดชอบเพิ่มเติมนั้นเชื่อมโยงกับการประพฤติมิชอบของตัวเอง ตัวอย่างเช่นหากขยะถูกกระจัดกระจายโดยเจตนาคุณสามารถบังคับให้ทำความสะอาดห้องในช่วงเวลาหนึ่งได้ มิฉะนั้นเด็กอาจรู้สึกว่าเป็นเหยื่อของความอยุติธรรม

การลงโทษทางศีลธรรม (ตำหนิ, ความเชื่อมั่น). การลงโทษในการเลี้ยงดูเด็กตามกฎมีเป้าหมายในการทำให้เกิดความรู้สึกผิดและเสียใจในการกระทำของพวกเขา นี่เป็นหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดในการโน้มน้าวบุคคลด้วยความช่วยเหลือจากรูปแบบพฤติกรรมหนึ่งหรืออีกแบบหนึ่งที่สามารถตั้งโปรแกรมได้ในอนาคตและเด็กจะไม่ทำสิ่งที่เขาละอายอีกต่อไป สหายเก่า) การลงโทษทางศีลธรรมมักใช้ทั้งในครอบครัวและในโรงเรียนอนุบาลในโรงเรียน แน่นอนว่าพวกเขาจะต้องเพียงพอต่อการกระทำอายุและลักษณะทางจิตวิทยาของผู้กระทำความผิด

  • การลงโทษทางร่างกาย. วิธีการโต้เถียงที่ขัดแย้งกันมากที่สุดซึ่งไม่ได้ลดน้อยลงตลอดประวัติศาสตร์ของการสอน ยิ่งไปกว่านั้นในกฎหมาย (เช่นในประมวลกฎหมายครอบครัว) ของประเทศส่วนใหญ่มีการห้ามลงโทษทางร่างกายโดยตรงทั้งในครอบครัวและในสถาบันเด็กต่าง ๆ อย่างไรก็ตามแม้ครูเช่น Makarenko, ล็อคและผู้ทรงคุณวุฒิอื่น ๆ ของวิทยาศาสตร์โลกได้รับอนุญาตแม้ในกรณีพิเศษการลงโทษทางกายภาพของเด็ก ยิ่งกว่านั้นเราสามารถพูดได้ที่นี่ไม่เพียง แต่เกี่ยวกับการเต้นซ้ำ ๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงผลกระทบทางกายภาพที่ซับซ้อนกว่าเดิมอีกด้วย (การใช้แบบฝึกหัดเพิ่มเติมว่า นักจิตวิทยาสมัยใหม่บางคนไม่ขัดแย้งกับเรื่องนี้

  • แน่นอนว่าการจัดหมวดหมู่ดังกล่าวค่อนข้างมีเงื่อนไข แต่เป็นเพราะเธอไม่นับการลงโทษทางร่างกายที่ใช้ในระบบการเลี้ยงดูเด็กที่ทันสมัยในสถาบันการศึกษาพิเศษ (โรงเรียนอนุบาลโรงเรียนค่าย ฯลฯ ) และที่สำคัญที่สุดที่นี่คือการเลือกที่ถูกต้องและใช้วิธีการลงโทษ

    ทางเลือกที่เหมาะสมของการลงโทษสำหรับเด็ก

    การลงโทษใด ๆ มีวัตถุประสงค์เพื่อป้องกันการกระทำที่ไม่พึงประสงค์และการกระทำที่มีโทษ ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูและผู้ปกครองที่จะไม่กระทำภายใต้การไหลเข้าของอารมณ์ของตนเอง แต่ขึ้นอยู่กับสถานการณ์อายุและลักษณะทางจิตวิทยาของวอร์ดของพวกเขา

    ตัวอย่างได้รับการพิจารณาในย่อหน้าก่อนหน้าแล้ว และตอนนี้มันก็คุ้มค่าที่จะเพิ่มปัจจัยอื่น ๆ การพิจารณาที่จะช่วยในการลงโทษเด็กที่ถูกต้อง:

      เด็กจะต้องเข้าใจอย่างชัดเจนว่าทำไมเขาถึงถูกลงโทษ. ในเวลาเดียวกันระหว่างความผิดหรือความผิดของเขาและวิธีการลงโทษควรจะเชื่อมต่อตรรกะที่เรียบง่าย ตัวอย่างเช่นเราทิ้งขยะ - ทำความสะอาด แล้วทำในห้องอื่นเพื่อเคารพงานของคนอื่น แต่คำถามก็เกิดขึ้น: จะทำอย่างไรถ้าเด็กไม่สามารถทำสิ่งที่เพียงพอต่อความประพฤติผิดของเขาได้? จากที่นี่เงื่อนไขที่สำคัญที่สองมา

    อัตราส่วนของความสามารถทางกายภาพและการลงโทษ. มันมีเหตุผลที่จะบอกว่าไม่มีประโยชน์ที่จะบังคับให้เด็กหญิงหรือเด็กชายอายุสามขวบออกจากพื้นที่หกร้อยตารางเมตร การไร้ความสามารถในการจัดการเสาะหาและการขาดความแข็งแกร่งสำหรับสิ่งนี้จะทำให้พวกเขาดูถูกและสิ้นหวังเท่านั้นและสำหรับผู้สูงอายุ - การระคายเคืองและเหตุผลเพิ่มเติมสำหรับการตำหนิ ในสถานการณ์เช่นนี้คุณต้องมองหาทางเลือกอื่นเพื่อใช้วิธีอื่นในการลงโทษเด็ก

    สถานการณ์ที่นำไปสู่ความจำเป็นในการลงโทษ. ด้านนี้มักถูกมองข้ามโดยผู้ปกครองจำนวนมากนักการศึกษาและครู เป็นผลให้เด็กอาจถูกลงโทษอย่างไม่ยุติธรรมหรืออาจเข้มงวดเกินไป ประการแรกทุกคนมีหน้าที่ต้องทำความเข้าใจอย่างเป็นกลางเกี่ยวกับสถานการณ์และจากนั้นรวบรวม ตัวอย่างเช่นมันเป็นไปไม่ได้ที่จะลงโทษเชือกผูกรองเท้าที่ไม่ดีของผู้ที่ยังไม่ได้พัฒนาทักษะยนต์ที่จำเป็น ในทำนองเดียวกันคุณไม่ควรลงโทษเด็กเพราะเขาทำถ้วยแตกพยายามดับไฟ แม้กระทั่งสำหรับอาชญากรผู้ใหญ่ก็ยังมีความคิดเกี่ยวกับสถานการณ์ที่ลดน้อยลง

    ทันเวลาและลำดับของการกระทำ. นักจิตวิทยาและนักการศึกษาบอกว่าในหลาย ๆ กรณีการลงโทษควรทำตามทันทีหลังจากการกระทำความผิดหรือขาดไปโดยสิ้นเชิง แน่นอนมากขึ้นอยู่กับสถานการณ์ที่นี่ แต่คุณไม่ควรถูกลงโทษสำหรับความผิดทางอาญาในภายหลังเช่นสองหรือสามวัน อาจเป็นการดีกว่าที่จะใช้บทลงโทษที่นุ่มนวลกว่า แต่ในเวลาที่เหมาะสม ส่วนใหญ่เกี่ยวข้องสำหรับเด็กเล็ก

  • คุณสมบัติของตัวละครและจิตวิทยาอายุของเด็ก. เมื่อเลือกวิธีการลงโทษผู้ปกครองควรคำนึงถึงลักษณะของลูกสาวหรือลูกเพื่อให้กระบวนการลงโทษไม่บานปลายในสถานการณ์ของ“ ผู้ที่เป็นใคร ในบางกรณีคุณสามารถได้รับผลลัพธ์ที่ตรงข้ามกับสิ่งที่คุณต้องการและเด็กจะยังคงทำหน้าที่เดิมต่อไปแม้จะมีผู้ปกครองหรือผู้สอน และผลที่ร้ายแรงยิ่งขึ้นรวมถึงการฆ่าตัวตายอาจส่งผลให้มีการลงโทษที่ไม่เหมาะสมหากคุณไม่คำนึงถึงจิตวิทยาที่เกี่ยวข้องกับอายุ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงวัยแรกรุ่นเมื่อจิตใจของเด็กสัมผัสกับฮอร์โมน

  • มีความจำเป็นต้องเข้าใจอย่างชัดเจนถึงข้อ จำกัด ของสิ่งที่ได้รับอนุญาตในการลงโทษเพื่อไม่ให้ทำร้ายจิตใจ (และบางครั้งร่างกาย) ของวอร์ดจากการกระทำของเขาและไม่วางรากฐานสำหรับแบบจำลองพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์

    ข้อห้ามหลักในการลงโทษเด็ก

    การเลี้ยงลูกคุณสามารถงอไม้ได้อย่างมาก พฤติกรรมดังกล่าวในที่สุดจะนำไปสู่การประท้วงคว่ำบาตรปัญหาเกี่ยวกับการศึกษาหรืออื่น ๆ เพื่อการแยกและออกจากเด็ก นอกจากนี้สถานการณ์จะส่งผลกระทบต่ออนาคตของเขาอย่างแน่นอนและความคับข้องใจที่สะสมจะทำให้พวกเขาเป็นที่รู้จักในวัยผู้ใหญ่และแม้กระทั่งในครอบครัวของเขา

    นี่คือสิ่งที่ต้องหลีกเลี่ยงในระหว่างการลงโทษ:

      ความอัปยศอดสู. นักจิตวิทยาและนักการศึกษาต่างมีความเห็นเป็นเอกฉันท์ว่าการลงโทษเด็กไม่ควรทำให้บุคลิกภาพของพวกเขาเสื่อมเสีย

    เป็นอันตรายต่อสุขภาพ. ในบางกรณีผู้ปกครองหรือผู้ดูแล (ครู) อาจไม่ชนะ แต่ใช้มาตรการอื่น ๆ ที่มีอิทธิพลต่อเด็ก: บังคับให้เขาหมอบหรือดันขึ้นจากพื้นเพื่อติดต่อทางเดียวหรืออย่างอื่นด้วยน้ำเย็นและแม้กระทั่งคุกเข่าในมุม ต้องจำไว้ว่าทั้งหมดนี้นอกเหนือจากความอัปยศอดสูนั้นสามารถก่อให้เกิดการบาดเจ็บสาหัสและการเจ็บป่วยได้ และเกี่ยวกับผลการศึกษาใด ๆ จะไม่มีการพูดคุย

    การลงโทษสำหรับความผิดลหุโทษหลายอย่างในเวลาเดียวกัน. มันเป็นกฎที่จะใช้ต่อไปนี้: ความผิดหนึ่ง - การลงโทษอย่างใดอย่างหนึ่ง แม้แต่อาชญากรที่มีประสบการณ์ให้บริการคำศัพท์ในบทความหลายรายการในคราวเดียวนั่งให้นานที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้

    การลงโทษเด็กและโดยเฉพาะวัยรุ่นในที่สาธารณะ. ในวัยที่อ่อนแอนี้การแสดงให้เห็นถึงความดีงามทางศีลธรรมหรือทางกายภาพของผู้ใหญ่แม้กระทั่งผู้ปกครองไม่เพียง แต่จะทำให้เด็กบาดเจ็บทางจิตใจเท่านั้น แต่ยังมีผลกระทบด้านลบต่อเขาในกลุ่มเพื่อนด้วย กฎนี้ควรจดจำไม่เพียง แต่โดยผู้ปกครอง แต่ยังโดยครูผู้สอน

  • การยกเลิกการลงโทษที่ไม่สมเหตุสมผล. จำเป็นต้องแสดงความมั่นคงและความมั่นคงเสมอ: มีการตัดสินใจลงโทษ - มีความจำเป็นต้องดำเนินการ มิฉะนั้นจะมีความเสี่ยงในการสูญเสียสิทธิอำนาจพร้อมกับผลที่ตามมาทั้งหมด เด็ก ๆ ให้ความสำคัญกับความยุติธรรมทั้งในการให้กำลังใจและการแก้แค้น

  • นอกจากนี้คุณไม่ควรใช้ข้อห้ามและการลงโทษของเด็กเพื่อแก้แค้น“ เพียงแค่ในกรณี” ให้ความสำคัญกับอารมณ์และอารมณ์ของคุณ เราต้องไม่ลืมเกี่ยวกับข้อสันนิษฐานของความไร้เดียงสา มันใช้ได้กับทุกคน ไม่แนะนำให้ฝึกวิธีนี้เป็นการศึกษาเท่านั้น ต้องจำไว้เสมอเกี่ยวกับโปรโมชั่น

    อย่างที่คุณเห็นการลงโทษสำหรับความผิดนั้นไม่ใช่เรื่องง่าย และนอกจากนี้ยังมีความจำเป็นไม่เพียง แต่จะต้องลงโทษอย่างถูกต้อง แต่ยังต้องปฏิบัติตามแนวปฏิบัติที่ถูกต้องหลังจากนั้น

    วิธีการปฏิบัติตนกับเด็กในช่วงเวลาทางการศึกษา

    ในการสอนมีสิ่งต่าง ๆ เช่น "อำนาจแห่งอำนาจ" และ "พลังแห่งอำนาจ" พวกเขามีความสัมพันธ์กันอย่างใกล้ชิดและมีบทบาทสำคัญในการศึกษา เด็ก ๆ จะรับฟังและเคารพในสิ่งที่พวกเขาคิดว่าเป็นผู้นำ ในความเข้าใจของพวกเขาผู้นำจะต้องแข็งแกร่ง

    ให้กำลังใจและลงโทษอย่างถูกต้องผู้ใหญ่แสดงความแข็งแกร่งภายในของเขา ในขณะนี้เด็กอยู่ภายใต้อำนาจของอำนาจ แต่ต่อมาในแอปพลิเคชั่นจะไม่มีความจำเป็นเนื่องจากผู้ใหญ่จะได้รับสิทธิอำนาจ

    สำหรับภาพลักษณ์ของคนที่มีความมุ่งมั่นและเข้มแข็งจะไม่สูญหายไปมันจำเป็นต้องเลือกแนวทางการปฏิบัติที่ถูกต้องหลังการลงโทษ

      การลงโทษเด็กในครอบครัวจะต้องเป็นเอกฉันท์ กล่าวคือผู้ปกครองคนหนึ่งไม่ควรลบล้างการตัดสินใจของผู้อื่น

    คุณไม่สามารถยกเลิกการตัดสินใจของคุณได้ในทันทีเพื่อพูดหลังจากการประกาศประโยค มิฉะนั้นเด็กก็จะไม่เชื่อในความตั้งใจจริงของผู้ใหญ่ สิ่งนี้ก่อให้เกิดความเชื่อมั่นว่าทุกสิ่งจะหลุดพ้นไป

  • ต้องจำไว้ว่าหากเด็กถูกลงโทษเขาก็ตอบคำถามลหุโทษซึ่งหมายความว่าเขาได้รับการอภัย และการระลึกถึงอดีตในบริบทเชิงลบนั้นเป็นไปไม่ได้อีกต่อไป มิฉะนั้นมันจะดูเหมือนการทำลายที่สมบูรณ์ แต่นี่ไม่ใช่ศัตรู แต่เป็นเด็ก

  • ดังนั้นสิ่งที่กล่าวมาทั้งหมดชี้ให้เห็นว่าการลงโทษเป็นมาตรการที่มีความรับผิดชอบและยากมันต้องใช้วิธีการที่สมดุลและมีความสามารถ นอกจากนี้ควรใช้เฉพาะเมื่อไม่มีสิ่งใดได้ผล

    วิธีลงโทษเด็ก - ดูวิดีโอ:

    เริ่มต้นใช้งาน

    ก่อนอื่นคุณต้องจำไว้ว่าการลงโทษจะมีผลก็ต่อเมื่อลูกน้อยของคุณเข้าใจเหตุผลที่เขาถูกลงโทษและยอมรับความผิดของเขา เขาต้องเข้าใจว่าเขาได้ทำความดีและมันก็เป็นการลงโทษที่เขาทำ ดังนั้นการเลือกวิธีการลงโทษจะต้องคำนึงถึงอายุของเด็กด้วย

    แน่นอนในปีลูกน้อยของคุณจะไม่เข้าใจสิ่งที่พ่อแม่ของเขากำลังลงโทษเขา แม้ว่าเขาจะทำอะไรเขาก็ทำโดยไม่รู้ตัว การทำความเข้าใจกับตัวเอง "ฉัน" ในเด็กพัฒนาเฉพาะใน 2-2.5 ปีเช่น ในยุคนี้เท่านั้นที่พวกเขาเริ่มตระหนักว่าเป็นคนที่กระทำอะไรบางอย่างเช่นพวกเขาทำถ้วยแตก

    ดังนั้นเด็กที่อายุน้อยกว่า 2-2.5 ปีก็ไม่สมเหตุสมผลที่จะลงโทษเพราะทุกสิ่งที่เศษขนมปังเข้าใจจากการลงโทษของคุณก็คือพ่อแม่ไม่ชอบเขา เด็กโตถ้าพวกเขาทำสิ่งที่ไม่ดีจะต้องถูกลงโทษ

    สิ่งที่สำคัญที่สุดคือเด็กควรเรียนรู้บทเรียนจากการลงโทษของคุณเขาควรเข้าใจสิ่งที่เขาถูกลงโทษและไม่ควรทำอีกครั้ง

    ประสิทธิผลของการลงโทษใด ๆ ขึ้นอยู่กับการปฏิบัติตามกฎหลายข้อ:

    1. ทันเวลา มีความจำเป็นต้องลงโทษในทันทีและจะไม่เลื่อนออกไปในภายหลัง เด็กเล็กมีความคิดที่คลุมเครือของเวลา ดังนั้นหากคุณลงโทษเด็กในเวลาไม่กี่ชั่วโมงหรือเมื่อคุณกลับถึงบ้านเขาจะไม่จำเหตุผลในการลงโทษของเขาและจะทำให้คุณขุ่นเคืองใจเพราะความอยุติธรรมเท่านั้น เด็กควรเข้าใจความเชื่อมโยงระหว่างการกระทำของเขากับการลงโทษของคุณ ตัวอย่างเช่นถ้าเขาตีใครบางคนบนสนามเด็กเล่นคุณควรบอกเขาว่าคุณกลับบ้านทันทีเพราะพฤติกรรมที่ไม่ดีของเขา
    2. ชี้แจงสาเหตุ มันสำคัญมากที่ผู้ปกครองจะไม่ต้องรีบลงโทษลงโทษด้วยอารมณ์ ก่อนอื่นคุณต้องค้นหาความสงบจากเด็กว่าทำไมเขาถึงทำอย่างนี้? บางทีเขาไม่ต้องการอะไรที่ไม่ดีและทุกอย่างที่เกิดขึ้นเป็นเพียงอุบัติเหตุ จากนั้นก็ไม่มีอะไรจะลงโทษเขา
    3. สัดส่วน หากลูกของคุณเล่นพิเรนเล็ก ๆ น้อย ๆ แล้วการลงโทษก็ไม่ควรเข้มงวดเกินไป และในทางกลับกันสำหรับการประพฤติมิชอบอย่างร้ายแรงจะต้องถูกลงโทษจนสุดความสามารถ การลงโทษที่โหดร้ายสามารถทำให้จิตใจของเด็กชอกช้ำและหากการลงโทษนั้นนิ่มนวลเกินไปเขาก็จะไม่เอาจริงเอาจัง ดังนั้นคุณต้องรู้ว่าจะหยุดเมื่อไหร่
    4. คำอธิบายถึงเหตุผลในการลงโทษ ก่อนที่คุณจะลงโทษลูกของคุณให้อธิบายกับเขาว่าทำไมคุณถึงทำเช่นนี้ ตรวจสอบให้แน่ใจว่าเขาเข้าใจทุกอย่าง มันสำคัญมากที่ต้องสบตากับเด็กในระหว่างการอธิบายและพูดคุยกับเขาเกี่ยวกับเหตุผลในการลงโทษของเขาจากนั้นเขาจะไม่พลาดคำพูดของคุณและจำไว้นานว่า "สิ่งนี้ไม่สามารถทำได้"
    5. ระยะเวลา อย่าลงโทษเด็กเป็นเวลานานเช่นหนึ่งสัปดาห์ขึ้นไป มิฉะนั้นเขาจะลืมเกี่ยวกับเหตุผลในการลงโทษในวันถัดไปและจะได้รับประโยชน์จากเขาน้อยมาก
    6. การสร้างกฎที่เหมือนกัน นี่หมายถึงความจริงที่ว่าคุณต้องอธิบายให้เด็กทราบล่วงหน้าว่าคุณสามารถทำอะไรได้บ้าง สมาชิกทุกคนในครอบครัวผู้ปกครองและปู่ย่าตายายควรปฏิบัติตามกฎเหล่านี้ หากครอบครัวไม่มีความเป็นเอกภาพเกี่ยวกับปัญหาบางอย่างลูกน้อยของคุณก็จะสับสนและจะไม่ฟังใครเลย
    7. การลงโทษเพียงครั้งเดียวสำหรับการกระทำที่ผิด ๆ มากมาย การลงโทษควรเป็นหนึ่งแม้ว่าลูกของคุณจะทำสิ่งเลวร้ายมากมาย อย่าลงโทษความผิดทางอาญาที่สมบูรณ์แบบทุกครั้ง เลือกการลงโทษที่รุนแรงกว่าดีกว่า แต่สำหรับทั้งหมดในคราวเดียว
    8. อย่ากีดกันการสรรเสริญและของกำนัลที่สัญญาไว้ก่อนหน้านี้ หากลูกของคุณทำสิ่งผิดปกติ แต่หลังจากนั้นเขาก็ทำสิ่งที่ดีแล้วเขาจะไม่ถูกโกงด้วยคำชมจากคุณ เช่นเดียวกับสัญญาและของขวัญก่อนหน้านี้ หากคุณสัญญาว่าจะเดินทางไปที่สวนสัตว์แล้วไม่ว่าในกรณีใดจะไม่สามารถยกเลิกได้เนื่องจากการประพฤติมิชอบของบุตรหลานของคุณ ลงโทษเขาในวิธีที่แตกต่าง แต่ไปที่สวนสัตว์ต่อไป
    9. ประเมินพฤติกรรมของเด็กเสมอไม่ใช่บุคลิกภาพของเขา เด็ก ๆ ใจง่ายและมักจะอ่อนไหวต่อคำแนะนำจากผู้อื่นโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อพูดถึงคำพูดของคนใกล้ชิด หากคุณแม่ซ้ำทารกอย่างต่อเนื่องว่าเขาไม่ดีเงอะงะ ฯลฯ จากนั้นไม่นานเขาก็จะเชื่อในมันและจะไม่ทำงานแตกต่างกัน หากเด็กมีความผิดอย่าบอกเขาว่า“ คุณไม่ดี” แต่“ คุณทำสิ่งที่ไม่ดีและคุณไม่สามารถทำได้”
    10. ลงโทษอย่างส่วนตัว หากคุณอยู่ในสถานที่สาธารณะควรอยู่เคียงข้างเด็กและพูดคุยพฤติกรรมของเขาแบบตัวต่อตัว การลงโทษในที่สาธารณะคุณสามารถทำร้ายจิตใจของลูกน้อยของคุณได้
    11. การกำจัดความผิด หลังจากที่คุณลงโทษลูกน้อยของคุณแล้วคุณจะไม่มีทางจำความผิดในอดีตของเขาได้ เขาต้องเข้าใจว่าหลังจากรับการลงโทษเขาจะถูกลบออกจากความผิดทั้งหมดสำหรับสิ่งที่เกิดขึ้น

    นอกจากนี้ยังมีสถานการณ์ที่เด็กไม่ควรถูกลงโทษแม้ว่าเขาจะทำอะไรก็ตาม

    ดังนั้นจะเป็นการดีกว่าที่จะไม่ลงโทษเด็ก

    • หากเขาป่วย (ในสภาวะเช่นนี้เมื่อจิตใจมีความอ่อนไหวมากมันเป็นเรื่องยากมากที่จะทำนายปฏิกิริยาของเขาต่อการลงโทษของคุณ)
    • หลังจากประสบอาการบาดเจ็บทางจิตใจหรือร่างกาย
    • เมื่อเขากิน
    • ก่อนนอนหรือหลังการนอนหลับ
    • ถ้าเขาล้มเหลวบางอย่างแม้ว่าเขาจะพยายามอย่างหนัก
    • หากคุณไม่เข้าใจเหตุผลที่แท้จริงสำหรับพฤติกรรมของเขา
    • ถ้าเขากลัวบางสิ่ง
    • если вы сами раздражены или устали (иначе ребенок может попасть под вашу горячую руку, и он будет наказан несправедливо).

    Также нельзя наказывать детей за их естественное поведение. Например, если ваш малыш бегал, а потом упал и испачкался. Дети очень подвижны и, конечно же, они могут падать и пачкаться. Так что не стоит их за это ругать.

    Кроме того нельзя наказывать если малыш проявляет природное любопытство. เขาเรียนรู้ที่จะรู้จักโลกและคุณควรสนับสนุนเขาในทุก ๆ ด้านในเรื่องนี้และไม่ จำกัด ความต้องการของเขา

    ทีนี้มาพูดถึงบทลงโทษกันบ้าง

    1. ห้วย วิธีการลงโทษนี้เป็นวิธีที่พบมากที่สุด บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองให้อารมณ์ของพวกเขาเริ่มตะโกนใส่เด็กสำหรับการกระทำผิดของเขา นี่คือความผิดพลาดที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของพวกเขา เด็ก ๆ คุ้นเคยกับเสียงที่ดังขึ้นอย่างรวดเร็วและในไม่ช้าพวกเขาก็จะไม่สนใจเสียงกรีดร้องของคุณ เป็นการดีที่สุดที่จะบันทึกเสียงร้องในกรณีที่ลูกของคุณตกอยู่ในอันตรายเมื่อคุณต้องการดึงดูดความสนใจของเขาอย่างรวดเร็วเพื่อหยุดการกระทำที่เป็นอันตรายของเขา
    2. ภัยคุกคาม หากคุณข่มขู่ลูกของคุณการคุกคามนี้จะต้องเกิดขึ้นจริง ตัวอย่างเช่นคุณทำให้เขากลัวว่าบาบายากะบาบากาหรือลุงของคนอื่นจะพาเขาออกไปเพื่อพฤติกรรมที่ไม่ดี แต่หลังจากการประพฤติตัวไม่เหมาะสมเด็กเข้าใจว่าไม่มีใครมาหาเขาซึ่งหมายความว่าเขาไม่มีอะไรต้องกลัวและคุณก็สามารถ ประพฤติตัวเอง เด็กเพียงแค่หยุดเชื่อว่าภัยคุกคามทั้งหมดของคุณและพฤติกรรมของเขาจะไม่เปลี่ยนแปลง
    3. ความไม่สนใจ คุณไม่สนใจเด็กที่มีความผิด สำหรับเด็กวัยก่อนเรียนนี่เป็นการลงโทษที่ร้ายแรงมากเนื่องจากพวกเขาต้องการความรักจากพ่อแม่ของพวกเขาเป็นอย่างมาก หากคุณแม่โกรธเคืองลูกจะพยายามทำทุกวิถีทางเพื่อดึงดูดความสนใจ แต่การไม่สนใจเขาเป็นเวลานานก็ไม่คุ้มค่าเช่นกัน หากทารกเปลี่ยนพฤติกรรมของเขาให้ดีขึ้นให้รีบกลับไปหาแม่ที่ใจดีและอ่อนโยน
    4. ความเหงา หากทารกยังไม่ต้องการสงบสติอารมณ์คุณควรแยกเขาจากคุณ บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ พยายามดึงดูดความสนใจด้วยเสียงตะโกนและเสียงแปรปรวนต่าง ๆ แต่ทันทีที่วัตถุที่การกระทำของพวกเขากำกับได้หายไปจากรูปลักษณ์ของพวกเขาพวกเขาก็สงบลงทันที พาลูกไปที่อีกห้องหนึ่งซึ่งไม่มีของเล่นวางเขาไว้ที่มุมหนึ่งแล้วปล่อยให้เขาคิดถึงพฤติกรรมของเขาที่นั่น โดยปกติเวลาที่กำหนดไว้สำหรับการลงโทษจะต้องตรงกับอายุของเด็ก หากเขาอายุ 3 ขวบเขาควรยืนอยู่ตรงมุมเป็นเวลา 3 นาที เชื่อว่าสำหรับเด็กที่ จำกัด การเคลื่อนไหวของพวกเขาคือการลงโทษที่รุนแรงและ 3 นาทีเหล่านี้จะดูเหมือนเป็นนิรันดร์สำหรับพวกเขา
    5. การลงโทษแรงงาน มันถูกออกแบบมาสำหรับเด็กเพื่อแก้ไขสิ่งที่เขาทำ ตัวอย่างเช่นเราสว่างขึ้น - กวาดพื้นรวบรวมของเล่น - รวบรวมพวกมัน คุณไม่ควรลงโทษล้างจานทำความสะอาด ฯลฯ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเป็นเวลานาน มิฉะนั้นลูกของคุณจะรับรู้ถึงงานบ้านใด ๆ ที่เป็นการลงโทษและจะไม่ช่วยคุณด้วยใจที่บริสุทธิ์
    6. การลิดรอนความสุข การลงโทษนี้ไม่ได้เป็นอันตรายต่อลูกของคุณในทางใดทางหนึ่ง แต่มันจะกีดกันเขาอย่างไม่ดี ตัวอย่างเช่นคุณสามารถห้ามดูการ์ตูนที่เขาชื่นชอบหรือกีดกันเขาขนม
    7. การลงโทษทางกายภาพ นี่เป็นวิธีการลงโทษที่อันตรายที่สุด การตบและตีอย่างต่อเนื่องด้วยเข็มขัดอาจทำให้เกิดความเสียหายต่อจิตใจของเด็กได้ เขาอาจถูกถอนออกหรือตรงกันข้ามโหดร้ายและขมขื่นเกินไป ทุกสิ่งที่เด็กจะเข้าใจจากการลงโทษของคุณคือคุณไม่ยุติธรรมต่อเขาและความเข้มแข็งนั้นถูกต้องเสมอ จากนั้นเขาก็จะเริ่มขับไล่ความโกรธทั้งหมดของเขาไปที่ผู้อ่อนแอ เด็กจะไม่กลัวที่จะกระทำสิ่งที่ไม่ดีเขาจะกลัวการลงโทษสำหรับเขา

    การไม่เชื่อฟังของเด็กบางครั้งก็ทำให้ผู้ปกครองงง เมื่อเลือกวิธีการลงโทษคุณควรคิดเสมอว่าสิ่งนี้จะส่งผลกระทบต่อลูกของคุณอย่างไร พวกเขาจะได้บทเรียนอะไร ไม่ว่าในกรณีใดไม่สามารถขายหน้าเด็ก ๆ ได้ทั้งด้านคุณธรรมและจริยธรรม

    ไม่ว่าเด็กอายุของคุณจะเป็นบุคคลใดบุคคลหนึ่งบุคคลใดที่ต้องได้รับการเคารพ งานของคุณในฐานะผู้ปกครองคือการอธิบายบรรทัดฐานของพฤติกรรมให้เขาฟังและค่อย ๆ นำเขาไปในทิศทางที่ถูกต้อง และที่สำคัญที่สุดไม่ว่าคุณจะเลือกลงโทษแบบไหนเด็กควรรู้และรู้สึกว่าคุณรักเขาอยู่ดี!

    ดูวิดีโอ: รนแรงเกนกวาเหต! ครทำโทษเดกวงรอบสนามจนตาย? สตขาว. ขาวชองวน. ชอง one31 (ธันวาคม 2019).

    lehighvalleylittleones-com